每个人的生命中总会有些不经意的遇见，或匆匆而过，或刻骨铭心。2020年和甘肃督导点团体督导的遇见无疑属于后者。
新冠疫情开始时，我们热情组织疫情心理援助团体，团队成员热情很高，因为这件事本身很有意义，加之团队成员的担当和责任，专业助人成为大家的共识。幸好团队心理援助间接得到北大、清华以及中国心理学会的全力支持，提供了大量公益的、专业的、科学的心理危机干预和疫情援助心理技能的网上小课；大家在居家期间接触了中国最有影响力的心理咨询大咖们的课程，也接触到专业的督导老师的督导和咨询伦理培训学习。也许正应了《学记》那句：学然后知不足！在看完所有北大幸福公益的课程，初步接受公益督导后，我的内心受到前所未有的巨大冲击：世界已经变了，而我还在原地。必须要尽快通过心理督导完善自己的知识体系，把自己从迷茫和困境中解救出来。就是在这个时候，我联系了甘肃督导点的王立冬老师，期望能加入她的督导团体，也许是王老师的仁慈和大爱包容了我，也或许是我反复发信息令王老师不堪其扰，最后的结果是我成为了督导团体的一员，接受了10次60个小时的团体督导，呈报两个个案，接受团体中9个小时的个案督导。
接受这一年的督导培训，我由衷地感念我的督导老师，她的严谨和认真是我做一名合格咨询师的榜样，她对咨询伦理的敏感和重视时刻提醒我作为咨询师应遵守的边界和限制，她的博学和敏思让我深深佩服和赞叹，她旺盛的精力和不可思议的工作强度也在时刻鞭策和激励我。参加督导培训不止让我的咨询胜任力提升，更重要的是老师以身示范，让我看到一个人全身心投入所喜爱的工作所展现的魅力。与我而言，督导带来的那片开阔天地似乎从未踏触，我好像才刚刚开始自己的咨询职业生涯，空白点太多，一段时间近乎疯狂地补课，一段“来访者初始印象”我反复琢磨；一个个案报告我用两天时间一万多字完成，督导后又把它变成6000字；每次督导后的督导日志将当天的所思所想所获像记流水账一样记录，最多的时候记录当天督导的问题点达34个；个案概念化从学习、描述到见诸文字我花了两个月的时间，学习不同流派的个案概念化，浏览网上个案报告个案概念化的书写，从一无所知到懵懵懂懂，到逐渐清晰，痴迷于不同个案的比较研究和理解，只因自己太欠缺，所以才会这么迫切。花了时间、花了精力，收获也是丰盈厚重的，我越来越清晰自己专业方面的漏洞和空白在哪里，越来越清晰面对来访者时，怎样做才可能做到来访者利益最大化；越来越清晰作为咨询师的我什么能做什么不能做；越来越清晰面对来访者该怎样和她（他）工作、对什么进行工作才会有建设性的变化；也越来越清晰作为咨询师，该如何做好自我成长和自我规划......
一年好快啊，转眼到了年底。今天，完成了本年度的最后一次的督导培训，感慨不已，追随高校教师的督导团队本就有些惶恐，看到团队老师的努力更是惭愧，比我优秀、比我美、比我年长的老师都还在努力学习的路上，我还有什么偷懒的理由呢？
2021我们继续在学习实践的路上快乐前行，虽不年轻，我希望成为一名“年轻”的心理咨询师！
2020.12.20于本年度最后一次督导培训结束后
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