今天给一个老师打电话，她朝我要答案解析，我听了很懵，为什么要这个东西呢？她的理由是别的学科都有，只有日语没有。我告诉她别的学科本来题就多，海一样地多，老师出题也只不过是把题海中一些现成的东西弄出来放一起，而日语的题都是我自己出的，我不可能又出卷子又出解析，那不是浪费时间吗？最关键的是我很好奇老师把卷子都讲了为什么还要给学生答案解析？有个解析学生还思考吗？直接光背诵就行了，那我们学习的意义何在呢？她的理由是题太多了不可能一个一个都讲，把解析给学生让学生自己去看。我更不能理解了，既然都没时间讲那还做题干嘛？为了让学生多做题吗？光是做题吗？
我当了十多年老师，最受不了不愿意独立思考的学生，什么都让老师整理好了自己直接背的学生。学习不就是为了独立思考的吗？什么都整理好了学生自己干嘛去呢？另外一个受不了的就是题海战术，我有一句话是上学时就总结出来的:教得不好的老师才老让做题。那时我有个老师讲得很精彩，他从来不让学生做题，而另外一个老师整天让我们做题，做完以后不明白问他他还讲不清楚，一看就是那种先天不足靠后天做题来凑分数的老师。
因为我有这样一个认知，当老师让我给答案解析时我态度就有点不太好了，是因为心中那种傲慢又冒出来了，这是一种实用主义的傲慢，你想不出好办法来所以你就得遭我白眼，这就是我的逻辑，我看到了自己的不允许，不允许不好。虽然是小小一件事，却是触动深刻啊！
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