有效学习

第一章  摘录

这本书太晦涩了，很多概念都不懂，需要慢慢看，下面分享一点点摘抄。

找到内驱力的个性化方式，寻找你学习的东西和现实是怎么联系在一起的。有哪些现实意义。i

尽管我们知道意义至关重要，但不能忘记，属于一个人自己的意义就像一条河流，力量宏大，曲折蜿蜒，却始终朝着自己那唯一的方向流淌。

心理学家埃伦。兰格对学习注意力问题进行了多年研究。她认为：寻找学习的意义是高度警觉的行动，是对价值的主动探索。兰格认为i：这种主动学习的态度或视角，不仅仅是集中注意力那么简单，它要求人们能够主动从新的视角审视既往经验，从而发现差异。人们需要关闭大脑中的“自动导航”功能，主动探索才能发现新知。

兰格认为，为了能够熟悉某个专业领域，我们需要知道这类专业知识的源头以及现在的最新发展，也就是说通过寻找差别形成对专业知识的深入理解。