在车上，洋洋妈争分夺秒，一直在引导小家伙读绘本。小家伙不算太配合，但是他也有兴趣去阅读。洋洋妈也通过音频播放的模式去引导，有创新，当然小家伙专注力仍然有待提高。
总体而言，小家伙还是一个比较有爱心、同情心的人，听到奶奶大声与清妹妹说话，他会很疑惑：“为什么奶奶骂清妹妹？”当然，这也很能说明小家伙是多么的敏感。有时候他会说：“清妹妹很大笨蛋，她想睡觉的时候会哭……”我们赶紧延伸回复：“清妹妹不是大笨蛋，她很可怜，需要爱护，她喜欢奶奶。”小家伙能听懂，他知道自己的语言表达不正确，没有与我们反驳。
洋洋妈说，小家伙在奶奶面前展示自己习得的汉字，奶奶有点惊讶：这小家伙怎么学了那么多字？似乎有表扬与赞叹。然后，小家伙读着读着，有一个比较简单的字就不懂了；奶奶没有耐心让他去思考，马上接着回复并唠叨：这么简单都不懂，真是笨啊！洋洋妈后来对我笑着说，奶奶没有耐心，比较急燥，也不太会激励小孩子学习。我说：是的，我就是在这种原生家庭成长的，但是，我觉得自己还没有很差，当然，我要改变我的原生家庭方式，让孩子更有爱地成长；这不就说明了，我一直都有比较明显的觉察力，对我们都是有好处的，我们需要的是洋洋妈的觉察力的提高。
图片发自Sam爸
今天去祭祖，途中，我抓了一只蝉回来。回到家，蝉鸣声己吸引了小家伙，好奇与担心都能在他的脸上表现出来。为了让小家伙无痛性习得单词，我不失时机，马上指着蝉说：“This is cicada！”小家伙很配合，马上记住了这个单词！但是他死活不肯碰它，看来小家伙真的是怕了。洋洋妈在一旁笑我，不应该拿回来吓唬小家伙。我说：我觉得儿子不怕的，他看到蚯蚓在蠕动都不怕，只是我介绍给他的方式不太正确，下次改进。小家伙是一个勇敢的男孩，很多事情他都很主动并要求独立操作，这次体会是：引导小家伙的方式很重要，事情一定要未雨绸缪，事中还要随机应变，事后总结经验。
今晚与小家伙一起看了一场电影——寻梦环游记。
这一段时间，我原以为小家伙的“十万个为什么”熄火了，因为小家伙很久没有明显的好奇心与提问了！结果，有趣、神奇的情节让小家伙情绪爆发，全程十万个“WHY”，他连环式的疑问，我的英文口语己经无法接招，无法控制场面，只能用母语解释。随着情节变化，小家伙一会儿紧张，紧紧抱着我；一会儿开心得哈哈大笑！尤其是，当主人公小男孩把小肚子显露出来，结果只有骨头；这时候小家伙很困惑：“Why the little boy has no tummy?”我回答了，他又是“WHY？”还没回答完，紧接着是对回答的内容进行连环提问，我己无法接招……总体感觉，该片还是不太小家伙看，毕竟情节对他而言，比较复杂，还有一些恐怖成分。但是，这也是一种比较奇特的经历，毕竟没有像在电影院里那样疯狂要上厕所！此外，我发现，要让孩子保持热情，我们务必有保持一种强而有力的刺激方式，让他产生源源不断的动力。这就应该是我们下一阶段要考虑的重点了。
父母好好学习，孩子天天向上。
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