喜欢阅读的土豆

       我深知阅读是有益于终生的好习惯，所以买书和给土豆阅读成了作为母亲之后我经常做的事情。没有故意强塞大道理也没有诱导他识字，只是不断地根据需求进行重复的、有感情的阅读。惊喜的是，某天土豆自己拿着《卖火柴的小女孩》一字不差的读出来了，虽然他一字不识。但也因为土豆自己会看几本书了，我突然泄了洪荒之力，三岁之后鲜少为他阅读。

        幼儿园定期有活动，手工我不会，但和语言相关的就是我的主场，我会按照土豆的思维码些文字，他竟然读个几次就能说的有模有样，《细菌大王》是我和他一起编写的故事，对他影响很深，以至于他总想我和他一起出书，他负责绘画，我负责文字，强哥负责编辑，出版社名字他也想好了，就叫“明天出版社”。这情节是《米小圈上学记》？还是《小笼包讲故事》？小土豆似乎混淆了现实与阅读，但这些都不重要，重要的是他到底会不会画图，我是肯定可以编出无数个故事的。

       土豆在公司的新年联欢会上，脱稿、有感情、带动作的朗诵了《我骄傲 我是中国人》，本来幼儿园老师和我的初衷是为了对他进行爱国教育，却意外的让我看到土豆的台风。