师者仁心

师者仁心

昨天晚上阅读优秀网师学员的年度生命叙事非常让我感动，与钦佩。

做为一线教师，我牢记“”工作即修炼，学校即道场”教育理念。如何上好课，带出优秀班级，研究高效教学方法是我正在探索的核心任务。

我不断告诫自己，今后要尽量以“以终为始”的思维逆向思考，从学习终端用户---学生的成长角，来思考设计我的课堂教学和班级学习管理。因为我最大的初衷莫过于不让一个孩子落队。

  慷慨 地给孩子一个温暖的拥抱

期末考试尘埃落定，虽然也勉强说得过去，但是我对孩子们的学习成绩很不满意，有很多遗憾。

这两天试卷讲评结束之后，利用下午放学时间，我陆续跟一些家长当面交流。

寒假大块时间非常难得，希望家长们在充分利用即将到来的寒假，有计划地重视孩子学习，养成成好习惯，把比较薄弱甚至很差劲的基础知识夯实扎实。

上午第三节课，讲评完道法试卷课间，最后一节课是足球课，孩子们都围着我问第四节上什么？我说按课表该上什么上什么，孩子们欢呼雀跃，兴奋不已。

这时男孩睿走到我身边哭着说：“老师，我不上足球课去了，你给我补补课行不”他哭得很厉害，我没听清，让他说了好几遍，他怕妈妈打他。

看着他瘦弱的身体，越说越伤心，让我很心疼，我伸开双臂拥抱了他。告诉他：“老师随时都可以给他补课，这节课你们先去放松一下，调节一下心情。”劝了他半天才动员他下楼去操场。

睿是一个很乖巧老实的小男孩，比较瘦弱，前段时间生病了，戴着小眼镜。

昨天，放学他送给我了一张贺卡，祝我“一夜暴富，长命百岁把我逗笑了”。

这段时间期末复习考练考练，空气里都透露着紧张的气息，孩子们也压得喘不过气来。

睿这次考试的确不太理想，我还没来得及跟他沟通怎么回事，没想到他上进心这么强。

回到家，我给睿的家长打了一个电话，了解一下他考试前后的学习状态，他妈妈说他每天晚上都是最后一个从小餐桌出来，可见孩子有多累。其实他妈妈也安慰他了，照顾到了他的情绪，可能是孩子太要强了。

我告诉他妈妈，反正考试已经过去了，没考好多鼓励鼓励，下次争取考好，不要有太大的压力，否则孩子身体受不了会崩溃。

因为从昨天开始孩子们生病请假的越来越多。他妈妈说明白了我的意思。

不希望一个孩子落队

下午开完党员会，跟男孩博的妈妈交流了一番。

博是班上最弱小的男生，也是语文成绩唯一一个不及格的学生，还是五科中只有数学达到了80分，科学只考了20多分。

考试那天，我梦见他和另一个孩子站在房上闹着玩，稍不留神就会掉下来，把我吓醒了。可能是平时他太爱在楼道里追跑打闹，很令我费心劳神的缘故。考试他肯定怎么样不了。

这几天 我一直关注他，成绩发下来看他一点也不在乎，没心没肺地追跑打闹，才不像睿哭得那么伤心呢。

我建议他妈妈寒假一定多给他补补基础知识，字词和诗词，不能落队太多了。等到明年暑假更不好赶上去了。

他口头表达没问题，声音很干脆，就是不会写，写的字还不如幼儿园大班的孩子写得好。他妈妈也说自己很发愁，一二年级还找过一对一的家教。

我告诉他家长说，只要家长不放弃，我肯定不放弃他。

        班干部就是老师的小助手

班长紫的妈妈想听听我给孩子的建议。我也正想当面跟她们母女交流一下。

放学后，我把孩子们都送出校门口，就找了一个安静的屋子交谈。我让紫说说自己考试前后的心里感受，她眼圈红了什么也没说。她妈妈说她这几天考试心情不怎么好。

紫学习还是比较认真，听课写作业表现的都不错。这次考试成绩不突出。

最让我不满意的是做为班长，她没有做到为班级服务的责任。从来不主动帮助我想着班上的事情。收发作业呀，值日生擦黑板不及时，她都熟视无睹，每次让学生主动分享她也从不积极行动。

班会课队会课也不敢主持，我多次给暗示她，也当面她谈过好几次都无济于事，我有些事情都不敢交给她。

而有的孩子虽然学习不算好，情商特别高，很令老师喜欢，劳动积极主动，收发作业屁颠屁颠的。

我问她，下学期还想不想当班长，如果不想我也不会勉强。她哭着说想。我很干脆地告诉她，想干就得有行动，明天就得有改变，否则同学们也不会认可你，尊重你，更不会服你。

我校特别重视孩子各方面能力的培养与锻炼，只有敢于积极主动地站在班级讲台上分享发言，才有机会站在学校的主席台上主持活动。在班级表现好，能力突出才会被班主任推荐到学校去，推到区里市里和省里去展示。

虽然紫作业写和得清楚认真，但是日记作文写得都比较短。昨天让记下发下试卷的真实心里感受，我根本没有看出她内心的波动痕迹。她妈妈说她们读书少，写日记写作文坐在那儿不知道怎么表达，有什么事也不爱跟妈妈表达。

她妈妈说，自己和她爸爸都不爱说，我很纳闷，做糕点，做买卖的人都挺会说呀？我有些不解。我想起接触过的很多做经商的人都是能说会道的呀？

孩子是家庭的希望与未来。

师者仁心，难为我的一片良苦用心。愿通过我的努力促进每个孩子全面发展，希望每个孩子优秀出类拔萃。