【本文参与一字经典主题写作第5期“宽”。文章系原创首发，文责自负。】
今年和我搭班的班主任是一个刚刚走上工作岗位的年轻人。工作非常认真，每天除了早来晚走之外，其他科目上课的时候，她似乎都不放心，要站在教室外面偷偷地看。今天早读结束后，小姑娘问我班级某某有没有在课堂上睡觉，她要收集证据，准备整整那个学生。我告诉她，我的课堂上没有学生睡觉，即便课堂有问题，也是我的问题，不需要班主任特别操心。
由此想到了我们应该怎样对待有问题的学生。工作几十年了，当初的轻狂和浮躁已经刻在了岁月的皱纹里。在我看来，如果一个教师连自己的课堂都无法管理，需要班主任协助的话，这样的教师是不适合教书的。
科任教师是需要经常和班主任沟通，但沟通的内容主要应当是学生的学习而不是学生的纪律。对于班主任来说，揪住学生的一些小错误不放，会给自己本来忙乱的工作增加很多烦恼。昨天看到有个学生站在教室后面，我问那个学生犯了什么错误，学生回答中午读书的时候打瞌睡被班主任发现了，罚站。我对这个学生很同情，但也无可奈何。
学生打瞌睡有多方面的原因，据我了解，他们十点钟结束晚自习回到宿舍，六个人的宿舍光是洗澡洗衣服至少需要一个小时，上床以后还要偷偷地吹牛聊几句，大多数学生十二点才能入睡，早上六点就要起床跑操了。
中学生，晚上可以保证的睡眠时间只有六小时，虽说中午可以休息大约一小时，加起来也就七个小时。他们正是睡觉的年龄，打瞌睡不是很正常吗？作为普通教师，无法改变作息时间，无法给学生提供充足的睡眠时间，那就改变自己。对打瞌睡的学生宽容一点，为什么要为难学生，为难自己呢？
现在的班主任工作特别繁杂，几乎每天都要填写各种表格，而且不能出错，没有几个人愿意当班主任。但既然当了班主任，就要学会解放自己。如果全天候地守在学生身边，学生长不大，自己也长不大。况且这样没命地工作也是不可持续的，也不是应该倡导的。毕竟教师也应当有自己的生活。换一句话说，一天二十四小时，工作应当只是其中的三分之一，休息时间占三分之一，其余三分之一的时间要留给自己以及父母子女、兄弟姐妹等。不然，我们辛辛苦苦地工作有什么意义？
这样说来，只有宽容对待学生才对大家有好处。对于高中学生而言，更多情况下已经不需要讲道理了，他们的某些缺点错误需要严厉指出并纠正，有的可能都不算是缺点，需要睁一只眼闭一只眼，或者需要问清原因，比如上课打瞌睡。
去年高三有个男生，各科成绩还可以，但很容易入睡。通常我一句话还没有说完，他已经睡着了，在别的课堂上也是如此。我是一个很难入睡的人，便对这个学生的睡眠非常羡慕，能在如此嘈杂的环境中快速入睡的人绝对是狠人，因为他也随时可以醒来。他醒来以后的脑子是清醒的，效率也更高。后来这个学生高考也很不错。
在我看来，学生出现这样或那样的问题，需要正确面对。有的问题需要及时处理，有的问题可能需要冷处理，有的问题则是不处理，还有的问题可以假装看不见。
曾经有个同事在学校大门外看见本校学生吸烟，她只能看出是本校学生，不能判断是哪个年级哪个班，于是就拼命追赶。结果，当然是追不上了。事后，还在群里各种愤怒——这种情况纯属吃饱撑的慌。吸烟不属于违法犯罪，人家没在校园吸烟，没在教室吸烟，没当着老师的面吸烟，这就已经给面子了，为什么要玩命去追？抓住以后，有怎么处理？无非就是告诫对方不要再吸烟之类的话，你觉得这样的话他没有听过吗？或者他不懂得吸烟有害健康吗？
古人有一句话说，天下本无事，庸人自扰之。有个富豪家庭的孩子，家长经常替孩子请假，班主任觉得会耽误孩子的成绩，在办公室各种抱怨。我劝解说，没事多喝水。一个月几千块收入的人替富豪担忧不是傻吗？富豪的钱又不是捡来的，人家的孩子什么情况自己不知道吗？
所以，年轻的班主任们，每一个孩子都会长大，每一个搭档都值得信任。上好自己的课，填好自己的表，有事多和学生单独聊聊比什么都好。
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