你想不想要一个人生的“作弊器”？（外挂）
我想我简直是太想要一个外挂了，上初中时始玩传奇游戏，用了“外挂”后简直是太省心了，加红加蓝还会自动捡东西等等，轻轻松松升级，与没有“外挂”的对手PK差不多就是碾压（大多数都用外挂，而且同一个外挂也会因为不同的调整，而出现不同的“厉害”程度）
老师讲的外挂是指学习能力，如果一个人需要学什么就会什么，这个人无疑就拥有了“开挂的人生”！
每个人都有上进心，但绝大多数人依然是穷尽自己的一生，为什么？因为他们是“想学”了一生，学习一直是在路上的，从未真正学过。
学习能力的三个阶段
第一个阶段；能学会有人手把手教授的技能。
第二个阶段；能学会书本上所教授的技能。
第三个阶段；能学会没有人能教授的技能。
第一阶段
第一阶段老师举得例子是写字与使用筷子，写字对我来说简直就是致命的弱点，字写的是要多难看有多难看，如果按写字的漂亮程度来规定旧社会的社会等级，那么我勉强能做个奴隶，连做个奴隶都勉强我这字是有多丑吧，所以一直羡慕写字好看的人，长大后就惦记着刻个名字的章，不签名直接盖章，这两年也断断续续的练字，但终究因需要写字的时候太少，处在了往复的前进后退的拉锯战中。
现在想想，上学念书的时候又何尝不是“手把手”的教学习的过程那，还记得课上老师训我们“”嚼碎了喂你们都不学，哎“老师的这一声长叹，我到了现在才体会的到，此时我也是一生长叹”哎“（后悔错过啊）。
至于如何使用筷子我看还是记下来老师所讲的吧，个人认为老师讲的是最精简且最掌握精髓的了。
下面那个筷子和手一共有三个接触点，以两端为支点。
用大拇指的根部中间压住筷子；无名指其实是反向用力顶住筷子的。
大多数人败在无名指的用力方向上，如果把这个方向搞对了，那么下面那根筷子就稳定了。
花几分钟练习大拇指和食指控制上面那个筷子并夹住东西，反复练习最终建立大脑沟回。
这条记牢了，好用来教女儿用筷子，关键点一根筷子动，一根不动。
其实教人的过程也是让自己深入学习的过程，单位组织轮流讲课，讲课的内容就是工厂内操作的要领或者设备知识，都是些平时用到的，但当排到我讲课时，光是准备资料我就用了一个星期，因为在准备资料的时候，竟然发现好多东西自己也没弄懂弄透，稀里糊涂的干了这么就，等我讲完课后，才将所讲的这一块知识，终于弄懂搞透。相当于一次加深学习的过程。
但有一部分人即便教给他，他也依然不会，老师说是没动脑子，我认为是心就没在这，”心“不知道飞那去了。
而手把手教也是存有弊端的；第一，会的人不一定有时间，第二即便有时间好心教你，恐怕也教不明白。
第二阶段
所以我们毕业后更多的是以第二种学习方式来学习，通过书籍来学习技能。但选书对于我来说，真的是个不小的难题，总是抄书单，然后在各个抄来的书单里，选定出现次数较多的书来看，但有时依然看完收获不大，可能是没找到适合自己这个阶段的书吧。
老师在这章中教会了我一个选书的好方法，就是选择由著名出版社出版的、再版和重印次数比较多的书，这绝对为我指出了一条明路啊。
第二条路不能说是有缺点，其实能通过第二阶段的人就已经甩开了大部分的人了，只是还剩下了很多的人那，这部分剩下来的人，每个人也都通过书籍来提高自己，毕竟中国人的”山寨“能力全世界都佩服，当他们学会时自己的竞争力也就消失了，（有心人皆可做到）所以第三条路才是真正甩开别人的关键。
第三阶段
只有做到第三阶段，才可以避免被"山寨"，而微创新就是一种独有的，他人一时半会学不来的东西。
如何进入第三阶段的个人总结，强烈的欲望及强烈的信念，找关键点，之后着手使用立刻践行，通过记录量化自己，不断迭代最终在大脑里形成回路，不浪费时间在笨蛋身上（讨论）”听大多数人的话，参考少数人的意见，最终自己做决定“
必须自己琢磨出自己的路径和跨越方式，而这恰恰是判断你能否进入第三阶段的依据。
自己的路自己走，模仿他人的路虽然也会有进步，但不一定适合自己，关键是现在我自己都不知道自己想要走什么样的路，就知道应该好好学习。先在他人的路上走着吧，总比不走强。
没有什么是你不敢学的--很幸福，没有什么是你学不会的--更幸福，在学会的东西里没有什么是你练不好的--不能更幸福了。
这应该就是高手的人生境界吧。
最后再分享一下我成长的事情吧，今天收到了分厂比武练兵已进入了冠亚军争夺战的消息，说实在的，这次比武练兵我付出的时间还真不是很多，但每当拿起资料时都会全身心的投入进去，看完的资料争取不费二遍事，不在往复之间浪费时间，也认为自己想要做的就一定能做成，没有什么做不了的，只是难度高低不同而已，也开始不为自己找借口，并时刻提醒自己不要埋怨，说实在的，脑袋里的东西可能存下的不多，但心境好像上了一个台阶，希望自己能坚持下来。
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