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这家对标华为、ABB的公司,人才培养模式有一手

这家对标华为、ABB的公司,人才培养模式有一手

作者: 云学堂 | 来源:发表于2019-08-21 16:46 被阅读0次

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    8月23日,走进汇川游学·暨第五届“微课中国行”年度邀请赛之苏州站即将开启,由云学堂云享汇-培训人社群发起的聚焦高层级的实名制HR社群交流活动,通过走进国内代表性的知名标杆企业,获得一手管理实践和成功经验,为行业人才培养带来借鉴意义。此前活动已走进包括同仁堂、华夏典当行、海尔、金螳螂、金正大等知名企业。

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    活动即将走进汇川,届时不仅可以学习这家业内领先企业的先进人才赋能经验,同时还能探寻到“关键岗位人才如何以低成本高成效培养”等相关主题,一次性获得人才培养“理论+实战”多种技能的提升,绝对不虚此行。

    在活动开始前,云学堂采访到了汇川学习发展经理于老师和组织发展与培训部负责人李老师,倾听二位的精彩介绍,提前探寻这家领先企业的人才培养实践。

    人才是企业最宝贵的资源,人力资源管理水平高低也将成为识别企业实力的重要指标。对于人才密集型的高科技企业来说,核心人才更是成为决定企业竞争能力和可持续发展的关键因素。

    作为对标华为、西门子、ABB公司,国内领先高科技制造企业汇川技术(以下简称汇川)来说,经过不断尝试,已经找到了一条适合自己的高效人才培养模式。并且通过不断对人才的赋能,从而为公司带来更大利润。

    独有的分层建制模式,

    为公司发展提供最佳人才助力

    成立于2003年的汇川技术股份有限公司,自成立以来始终专注于电机驱动与控制、电力电子、工业网络通信等核心技术。现如今经过16年的发展,公司也从单一的变频器供应商发展成为光机电综合产品解决方案供应商。作为业内具有代表性的高科技制造企业,目前汇川获得的专利及软件著作权达上千项,其中从事研发的人员多达3000多人,接近总员工数的三分之一。

    汇川学习发展经理于老师坦言,多研发员工的特点,让汇川对人才尤为重视。为了储备和培养优秀人才,汇川通过HR平台、HRBP和企业大学,三方的分层建制模式共同推动企业人才发展。

    目前HR平台主要负责的是政策标准制定、培训体系设计搭建、培训学习氛围建设、员工通用能力类能力的提升,以及公开课等项目开发与实施。比如像新员工入职、语言提升类的培训,都会纳入到HR平台体系中去。

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    与HR端不同的是,HRBP则面向的是个性化、专业性的学习项目设计,并且同时承担部门内培训运用工作。比如包括经理、后备主管在内的培养,以及各个部门员工的在岗学习、业务学习,都是通过HRBP端基于业务部门对人才的诉求,进行培养方案的制定,以及后续培训的落地与实施。

    作为汇川人才培养中的关键一环,汇川企业大学承担着包括应届毕业生、管理层等在内的关键岗位人群的培训项目设计与实施交付。比如汇川大学会分为类似中层培养、高层培养这样一个一个的训练营,解决人才培养的共性问题;再比如针对平均每年招聘500人左右的985、211类国内重点大学的优秀毕业生,汇川大学会进行前期统一的培养,再将应届生分配到各个二级部门,以师徒制的方式进行一年左右的培养,最后评估结果。

    于老师说,汇川人才培养的底层逻辑是希望从需求、计划、预算、交付、考核、档案等人才培养运作体系管理,加上课程管理、讲师管理、导师管理和知识管理为依托的资源体系建设,为公司发展提供最佳的人才助力。

    更具特点的人才培养项目,

    为公司实现高额利润奠定基础

    除此之外,汇川针对不同人群的培养项目在业内也非常具有借鉴意义。

    例如,基于岗位任职资格的课程体系建设。首先会对目标人群进行岗位分析,明确岗位发展通道、关键任务和能力的分析,再进行能力建模、课程内容的设计,最后汇川再进行课程体系的搭建,确定不同层级的学习形式、内容以及讲师的来源。

    再比如具有汇川特色的应届生整体培养模式。与大多数公司不同,汇川长达2-3年对应届生的培养周期,分为胎教计划、入职集训、上岗培训、定岗实战和持续培养,考虑到从入门、融入、胜任、提升到发展,推动大学毕业生快速适应公司的发展节奏,提升自身专业度。

    据李老师介绍,应届生在通过汇川严苛的应聘后,首先会进入到汇川大学10-15天集中式的培训,然后再进入不同的业务部门接受为期两个月左右“实验室”式的基础技能培训。最后当考核通过后,新人们再进入到各个片区进行服务、技术支持或者销售相关的培训工作。一年时间后,通过对每个人的能力特征进行分析,重新分配片区和岗位。

    汇川从构建角色能力模型、GAP分析,再到训战结合、综合评估,辅助以产品化、品牌化的项目制成为了其独有的人才培养基本运作模式。汇川培训部门不断为业务部门输送大批人才,为也为公司每年实现高额利润快速发展奠定了良好的基础。

    但另一方面,汇川在进行人才培养过程中也或多或少遇到过一些难题。于老师透露,如何让讲师开发出更合适企业培训的课程内容,如何让课程更具案例化、场景化、游戏化,如何通过系统解决流程系统化的问题……这些都是汇川亟待解决的。

    汇川正在面临的人才培养难题,相信也是国内诸多企业或多或少遇到过的。究竟如何解决,才能让培训更贴合业务的发展,让培训更满足人才所需,让人才培养不再是“形式主义”?

    在8月23日,走进汇川游学·暨第五届“微课中国行”年度邀请赛之苏州站中,我们为大家一一揭晓。

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