DAY 9《超级学习力—Rifer》
课堂框架：
一、如何定义自己的天赋
二、知识分几类，每一类知识该怎么学
三、如何应用NLP知识指导工作以及碎片化的高效时间管理方法
1、如何定义自己的天赋
天赋是一种显著的结果。分为知，能，愿。
知是角色认知，能是能力，愿是愿意；基于自己的身份定位和能力认知，有能力去做并且愿意去做，并且做的对比自己在其它领域的付出有较为显著的效果，这为天赋的显现。
天赋分为两种：能力天赋和意愿天赋
能力天赋：大概率是先天的。只和自己做对比（自己做的A方面做的比自己B方面更有天赋），此处需要注意的是，能力天赋不是与同领域的别人做对比。
意愿天赋：是后天自己认知、努力、性格和选择决定的。（例：努力、坚持、自律，属于意愿天赋）
在日常生活中，有两个方法可以辅助我们发现自己的SIGN天赋模型。一个是写日记，做工作记录，工作日志，工作周记等等。当你回过头来再看的时候，你就能够发现自己在做哪些事情的时候是比较有优势的。
第二个方法去问，反思自我和问他人。问自己四个问题
[if !supportLists]1、[endif]问自我效能相关的问题。我能够教什么？
[if !supportLists]2、[endif]什么让我更有自信，没有焦虑？
[if !supportLists]3、[endif]做事的本能。我做什么的时候很少有拖延，很主动，很积极？
[if !supportLists]4、[endif]做什么事情的时候，我容易忽略诱惑，沉浸其中，做什么事情能够给我带来巨大的成就感？
可以问自己这四个问题，自己给自己找答案，也可以通过别人去发现这四个问题的答案。
2、知识分几类，每一类知识该怎么学
一、知识分几类
输入和输出，思考力的应用，真正值钱的一定是思考力，而不是一些技能性的知识。能够把握好思考力，有自己的结构性思维，会对大家的日常生活有很大的帮助。
首先了解知识性的学习，它涉及到我们人类的四大知识类别和三大知识技能。
1、四大知识类别
四大知识类别分别是：事实性知识；概念性知识；程序性知识以及元认知。
三大知识技能分别是：最底层的学习是知识性学习。中层学习是能力学习。顶层是学习值观，认知层次的学习，要做一个对社会有价值的人。
[if !supportLists]一、[endif]事实性知识。孤立的，机械的，是价值相对较低的一些信息，是细节和要素的把握，浅显易得的知识。
[if !supportLists]二、[endif]概念性的知识。抽象出来极度、高度概括的知识。主要分为四类。1、名词类、2、模型类、3、原则类、4、原理类。讲究背景和关联度，通过人物的关系，可以看到当时的社会大背景。可以看到当时人们对于伟人的崇敬，以及新思想和旧思想的碰撞等等。把一件一件孤立的信息串联起来，展开想象，关联度的构造，这就是概念性的知识。
三、程序性知识。一种流程，学习的过程，比如分阶段。前、中、后。（程序性知识在工作中尤为有用，可以快速上手新知识，传播新知识，最容易被复制。学习的最高境界流程是：第一步是复制，第二步是拆解，第三步是迭代）
四、元认知。元认识学习，是边学习，边思考。两个人聊得来不是因为相同的话题，而是因为相同的逻辑；两个人聊得深，不是因为有相同逻辑，是因为相同的元认识，也就是逻辑的逻辑，反思的反思。
元认知的底层逻辑表现为思维能力、学习能力、沟通能力、反思计划、自我监督、自我调控的能力等。把学习上升到元认知领域的学习是非常了不得的，那说明他的思维力一定是超越常人的。因为元认知的学习，是跳出一个框架。以自己的思维视角。然后去分析自己已有的能力，与已知建立联系。元认知是非常难得的技能，在工作中，这也是非常值钱的能力。
2、三大学习技能
三大学习技能，也就是三大生存技能。学知识肯定是要培养技能，所以根据上述四种知识类别，我们可以培养出三种技能，分别是：
[if !supportLists]1、[endif]行为技能。比如弹琴、唱歌等等。属于事实性知识，重复练习就可以达到。
[if !supportLists]2、[endif]理解认知性技能。比如说战略规划、市场营销、管理咨询等，需要从无数个具体的案例中去提升提炼出来的抽象部分。用总体概括和指导，那么就是概念性的知识。
[if !supportLists]3、[endif]程序性知识技能。PPT制作、软件操作、编程等。有步骤的，可以化作一个具体的流程图，也可以一步一步的分解到最小单元执行，标准化操作的。
知识付费学习之前，建议先问自己三个问题。
[if !supportLists]第一，[endif]这个知识对我有什么用？我在用什么样的角色去学习这个知识。这个知识跟我有什么关系？以及这个知识能让现在的我用多久，也就是知识的半衰期是多长。
[if !supportLists]第二，[endif]我有过这个领域的基础吗？我有看过这类型的书吗？我有接触过这类型的知识吗？仔细的去想一下，从已知中去建立与未知的联系。
[if !supportLists]第三，[endif]我该如何挣回自己的学费？两个建议，一是立刻的用，马上就用。把知识立刻转换成自己的知识。二是准备好交会别人，教就是最好的学。
弱链接：相对强链接，人脉资源最有效的是弱链接。不建议和太熟的人在一起学习，因为越熟悉的人，思维方式越类同，不利于激发新的思维。建议大家不断的去提升自己的价值，这样才会不断的被别人看到。同时，留意身边需要帮助的人，主动去提供帮助。这样才能维持一个良好的一个循环的人脉圈。
学习的三种层次：知识层，能力层和价值层。演化出三种能力，分别是：
[if !supportLists]1、[endif]底层能力。分为专业能力，包括一些政治，经济学，商业，哲学等，这些基础性的知识。
[if !supportLists]2、[endif]中层能力。包括通用能力，比如思维力，人际沟通，愿意能力。
[if !supportLists]3、[endif]顶层能力。是认知的能力，是元认知，建议大家在精进提升自我的时候，多去看一些中层思维和顶层认知的书籍。这两个是能够帮助大家构建自己的价值观和思维体系的书，是真正有用的书。
二、如何学知识？
1、阅读，并且成为习惯。广义的阅读技巧分为系统的学习和执行力的培养。习惯除了时间，还需要知识技巧和意愿三者的重合。知识是做什么技巧，如何做。意愿是想不想做。只有当你知道自己要做什么，知道如何做，还想要去做它。这三者结合起来，才有动力去完成这个习惯，这件事情才可能成为一个习惯。
2、色彩欲效应。抓取关键词，只关注重点关注的部分。
3、掌握结构。总分或分总（例工具书），可以快速构建书中的框架，从抽象到具体，从具体到抽象的思维方法。
4、角色扮演。
5、同主题阅读。适用于学习任何一门知识，从未知到已知，从已知到精通的过程。给自己定一个心锚。心锚的意思是潜意识里的一个钩子，在学习新知识的时候，已经不是新的知识了，至少已经进入脑海两到三遍了。（如何英文能力强的，建议在进行同主题阅读时，用双语阅读，中西方思维同时进行。）
3、如何应用NLP知识指导工作以及碎片化的高效时间管理方法
NLP即神经语言程序学
天赋坐标轴：横坐标差异性，纵坐标决定性
PVAR模型
p是position受众定位和竞争定位，也就是说你模仿的这个人呢，他是处于行业怎样的一个定位怎样的一个位置。v value，它的价值观和价值主张是什么呢？A activity它能够获取的现金流渠道现金流业务是什么呢？R resources，它的渠道资源有哪些呢？它与受众的关系是怎样的呢？他的搭档与伙伴圈都是些什么人呢？
NLP的心法是什么？其实NLP很多心法呢，这里只讲就重要的三点。
一、重复旧的方法只会得到旧的结果，所以我们要不断的去学习迭代。
二、行不通就要改变，一切都有方法，一切还有更好的方法。
三、向有结果的人去学习，也就是复制程序分解程序升级迭代。
这就用到了思维导图和我讲到的一些逻辑工具了，大家一定要重视起来。
那么NLP的四大支柱是什么呢？
第一点、目的一定要明确，大家设定目的的时候要符合smart原则，smart原则，specific具体的，miserable可衡量的，aattainable是可达到的的，R是relervert,相关的，T是time-control 有时间控制的。
二是、身心合一，在NLP的时候，欺骗自己的大脑，使自己的身体结合起来，应用到自律和他律。
三、循环进步，也就是复制，迭代的重要性。
四、行为弹性，弹性和目标smart原则对应起来的，也就是说短期没有结果不代表一直没有结果，方法一定是最重要的。
今天的内容干货特别多，还需要持续复盘，今天与大家分享到这里，未待完续。。。
至于天赋部分，推荐书籍：
《请停止无效努力》孙圈圈
《高效能人士的7个习惯》
《颠覆平庸，如何成为领先的少数人》
《逻辑思维，只要5步》
《当下的力量》
《少有人走的路》
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