早就听说了军仔有个师妹叫小师，是思维导图的高手，是思维导图创始人东尼博赞的弟子，此次来杭州开课了，我们一家迫不及待的来参加。同行的还有我的好朋友家的龙凤胎。

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    初次见到小师老师，和老师来了个拥抱，感觉老师小家碧玉，温和可亲。

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收获（一）创造力

      课程一开始，老师让我们画一只蝴蝶，可以自由想象，我绞尽脑汁画了一只自由的七彩色蝴蝶在天空自由翱翔，儿子却画了一支装有螺旋桨的蝴蝶，停在一棵树上。同行的小朋友，有的画了一只爱穿漂亮服装的蝴蝶，有爱踢足球的蝴蝶，不得不佩服他们的创造力!

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小师老师告诉我们思维导读有两种思维方式，水平思维方式和垂直思维方式，并用一支蜘蛛侠展开联想，只要有关联的都可以写，我才思枯竭，竭力想，孩子们却唰唰唰在纸上一会儿就写了一堆了。下面是飞扬的垂直思维方式，由一只蜘蛛侠最后居然联想到C罗。忽然，妈妈发现了代沟的症结，孩子所关注的东西和我们完全不一样，那怎么可能没有代沟？愿孩子们都能一直保持自己喜欢的擅长的，并认真去研究

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收获（二）语言表达能力

此次学习，儿子表现不错，勇于上台发言，不胆怯，勇敢的表达自己的想法，这不正是我们这次去学习思维导图的目的吗？以下是儿子画的一些思维导图，虽然不够完美，但他今天的表现，很棒了

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图片发自简书Ap

收获（三）演讲，霸占高铁

三月八号晚上，一家人坐动车来到杭州东站，正好8点左右，遇上了坚持星球少年成长营的演讲比赛，于是随便在高铁站找了个角落，插上耳机就开始演讲了，身边熙熙攘攘，川流不息，却丝毫不影响孩子的演讲发挥，望着他自然地做着手势，有条不紊地演讲。为娘不得不佩服，不觉间孩子成长了，不再每次就前后摇晃，不再词不达意了。

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今天学习的知识点

09/03学习总结：

1、思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

2、思维导图的组成：中心图、主干、支干和关健字。中心图中具备三色以上，以银行卡大小为上限、一次性普通杯口为下限；主干数量不过7条；支干数量不过5条；关键字位于线上，数量不过4。

3、关键字提炼思路：先名词后动词；分水平和垂直思维方式；

4、主干采用不同色系，顺时针布置；分支与对应主干色系相同；

5、思维导图用途：阅读、观影、学科、科研等的总结；一图千言，将丰富的内容逻辑清晰明了的表达出来。