贝琳达
这两天陪孩子看着一本叫《大脚丫跳芭蕾》的绘本故事书，看完觉得这是一本很好的绘本。这个故事是这样的：一个叫贝琳达的女孩，特别热爱跳舞，她每天都去舞蹈学校跳舞，她的舞姿优雅，舞步轻巧灵活。有一次她参加舞蹈比赛，被评委嫌弃了那一双大大的脚丫，舞蹈评委们觉得她不适合从事舞蹈这一行业。于是贝琳达灰心沮丧地放弃了自己的舞蹈事业。离开了舞蹈的她，在一间费拉迪的餐厅打工。在这个餐厅工作的她很开心，因为同事和老板都很喜欢她。不知不觉中，有一天在餐厅来了一支乐队，在音乐应和下，贝琳达情不自禁地在餐厅翩翩起舞，忘却了之前的不愉快，她又重新穿上了过去的舞蹈鞋和裙子，她每天都在餐厅跳舞。餐厅的客人们都很喜欢，他们会叫他们的朋友来欣赏贝琳达的舞姿，餐厅里每天都有很多人专门来看她跳舞。有一天芭蕾舞蹈团的指挥也慕名前来，对贝琳达的舞姿啧啧称赞，邀请贝琳达去芭蕾舞舞蹈团表演。就在贝琳达登台表演的那一天，之前的评委也来了，谁也没有注意到贝琳达的那双大脚，全都被她的舞姿陶醉了。
也许看到这里，你会觉得贝琳达的故事结束了，可是在我心里并没有结束。也许你会想这是一个坚持梦想到实现梦的故事，我却不仅仅这样认为。也许你从这个故事看到了一个小女孩贝琳达的变化，而我却通过这个故事看到了自己，仿佛这个故事有我自己的影子。 好像我也有一双这样的大脚，我也特别想去“跳芭蕾舞”，却又很害怕去表达，像是被揭伤疤。但是看了书以后又激起表达的欲望来，内心泛起层层涟漪，似乎又表达不出。
关于阅读
这些年因为工作的原因，好像把书本丢下了，只看专业知识的书，为了教书而看书的一种状态。
今年因为这个青椒计划我又把书本拾回来了。在书本中给我打开了另一扇大门，我好像把自己的软件、硬件全部更新了一遍。有一种意识开始觉醒了，包括写作，似乎得到了 一种“钙”，让我身体硬朗起来，让我的脑子开始去思考一些现象，一些问题，并想办法去解决它。
我偏爱读文学，读文学故事就像读人生。读文学作品可以跟优秀的作家对话，看一本又丢下，又忘了。这一次，试一试郑桂华教授的方法，读完《大脚丫跳芭蕾》我把这个故事记下来，同时我也很想跟埃米·扬说说话，他为什么写这个故事？他为什么从律师转为了画家？人生的选择有几次？是不是每一次都可以重新来过？
郑桂华教授谈阅读
郑桂华教授说阅读有四种层次。第一种，基础阅读。第二种，检视阅读。第三种，分析阅读。第四种，主题阅读。我感觉我只能达到前两个层次。我总不爱去分析，分析就跟吃一碗拉面，把肉，菜，葱，萝卜都挑出来，就不爱吃了。喜欢就喜欢，不喜欢吃，挑出来也不喜欢。这就是我为什么成不了专业的学者。遇到不喜欢看的书，连翻都不会翻一下。这一点我很佩服郑教授，哲学书能涉猎，并能记得书中的论点。如果让我看黑格尔，我只怕自己睡着了，这就是我的另一方面的“懒”，看来我应该学着去突破自己的阅读局限，克服克服，试着找一找突破自己局限的方法。
下面用首小诗鼓励鼓励自己
左手文学，右手教育，我在行走
张丽钧/文
当我小有成就时，我依然行走；
当我一败涂地时，我依然行走；
当疾病劫掠了我时，我依然行走；
当痛苦掩埋了我时，我依然行走；
当有人送来鲜花时，我依然行走；
当有人送来荆冠时，我依然行走；
当同行的人停下来时，我依然行走；
当到达的人嘲笑我时，我依然行走；
当我走得精疲力竭时，我依然行走；
当有话语权的人泼冷水时，我依然行走；
当一万个理由找到我疯狂阻止我行走时，我凭着第一万零一个理由依然行走。
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