2018-12-6<<在陪读的同时，老师把我也教好了

在开始今天的文章之前，真心说一句“现今的家长真的不好当啊！”

从今年开始，体育也列入小学毕业升学率当中。意思就是说，假如孩子每一个科目都很优秀，如果体育不及格，同样会被优秀的学府拒绝。那么，就需要学校和家庭互助互利提拔孩子的体能体格训练，这是国家对未来全社会人民体质的一个改变。国家都这样要求了，我们能有什么办法，让孩子练习呗！

每个孩子不一样，有的孩子喜欢运动，有的孩子不喜欢运动，我家的孩子是属于后者。最初，学校要求每天跳绳，哭过，闹过很多次。最可笑的一次是因为我让他跳绳，他说太累了，脱掉裤子哭，每每想起，是既好笑又好气。我是软硬兼施，好话说尽，坏事做绝。最终和孩子达成一致，陪练。意思就是说，在跳绳的同时，他跳的时候我掐秒表，记数。跳完一组，换我跳绳，他掐秒表记数。久而久之，他也不反感了，把我也练上去了。最初跳一分钟气喘吁吁，现在跳三分钟心平气和。在陪跳的同时，把我也教好了。

在英语课上，孩子学过的内容回家后得有人对话。于是，我又成为了那个陪练的人，多年不碰的英文，是孩子在学校学完以后，回家教我一遍，孩子在巩固知识的同时多多少少我也学会了一些。所以，他就是我名副其实的小老师。有些知识点担心自己对不上，还写一张小纸条放荷包里偶尔偷偷的翻看一下。

在语文课上，那好处就更加多了。首先，我的拼音是不正确的，半罐子水都不到，孩子学好拼音以后，经常纠正我的普通话。其次，孩子在写日记，我也跟着每天写日记，锻炼了自己的文笔和思维。

我们都是相互督促学习，即使母子，也是学习上的伙伴。所以，老师在教好他的同时，也通过孩子回家再教我，一方面让孩子在课堂上学习的内容再次巩固，另一方面我也学到一些东西，不懂的问孩子，让孩子到学校去碰撞火花。当他有问题的时候就是最好的事情，最怕的是孩子学完回家后没有问题，一到考试问题就大了。

感谢老师，感谢我的小老师。

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