在萨瓦大学读研时，每年都会有个年级修学，其中两次去了当地世界级的滑雪场 La Plagne (由十个滑雪站组成)，一次去了维也纳。而感触最深的是这次修学是第二次去La Plagne的时候，（居然）是周六集市常常碰到而一起买菜而在学校却无比难碰到的老博导带队。修学快结束的时候在他的唆使下，我以留学前在国内做规划的角度，结合在萨瓦大学旅游学院所学，写了这篇旅游笔记（Carnet de voyage，法国的一种文学形式，当然我并没有严格按照这种形式写，因为不懂...）。之后被老博导拿到系里到处宣传,群发给各个老师，被不少老师认可，包括后来我的硕士论文导师也是因此认可了我，直到今天都还会在LinkedIn上交流旅游学术及行业问题。今天翻出来与大家分享一下。

Carnet de voyage : séminaire de la  Plagne

C’est la deuxième fois de ma paticipation la séminaire de la  Plagne. Après une anné d’étude dans l’université,je compends mieux ce qui s’est psasé là-bas : les thémes, les problèmatiquesdes conférences, la vie de voyage des français, même la « communauté » desétudiants. Pour le ski, j’ai aussi beaucoup avancé cette fois : les pistes rouges à Féclaz sont conquises！

Or, comme un Chinois qui a participé certains projets de l’aménagement (en terme chinoise, c’est-à-dit: programmation+marketing+dessin) dans licence, qui veux rechercher une explictaions de la culture (en terme d’une définiton allemende: philosophie, art et religion: pensée, esthétique et croyance) par le tourisme,et qui a resté presque 3 ans à chambéry où je m’ai consacré aux recherches du tourisme rural et du marketing expérientiel, l’idée la plus etonnance est la Plagne est un site touristique et industriel, avec les histoires de la mine, du Plan Neige, des RMs, des grands batiments......

C’est industriel!!!

Dans ma connaisance du développement touristique, l’atributle plus important du tourisme est la culture (en terme d’une définition chinois : l’humanisation de la nature). Du coup, la nature de tourisme doit expliquer la culture locale et regionale, ou une culture qui a un lien fort avec l’environnement local (géographique, ambiance, image...). Et ses approches sont souvent comme l’interpretation des patrimoins locaux, la dégustation locale, sightseeing, etc.Puis les approches plus « profondes » est d’intégrer les touristes dans la société locale, ou d’offre une pédagogie des Histoires de la territoire.

Avec ces connaissances, à mon avis, le problèmatique desstations en Savoie pendant l’été et de création des nouveaux produits hors skien hiver peut être diriger vers l’exploitation de culture avec une applicationde marketing expérientiel et de production d‘expérientiel.

Par exemple, la Plagne, si l’on peut dire, selon son Histoire, sa culture du fond est la culture montagnard, et depuis la dix-neuvième siècle, elle a possédé une culture plustôt industielle, un voie d’exploitation de proposition qui répond directement le problèmatique sort :

le STEAMPUCK！

Le steampunk est au départ un genre littéraire dont l'intitulé a été forgépar allusion au cyberpunk par l'auteur K. W. Jeter à titre de boutade1.Pour cette raison, il est parfois plus approprié de parler de «rétrofuturisme» pour désigner le mouvement. L'expression steampunk, qui signifie littéralement punk à vapeur, parfois traduite par futur à vapeur, est un terme inventé pour qualifier un genre de littérature né à la fin du xxe siècle, dont l'action se déroule dans l'atmosphère de la société industrielle du xixe siècle. Le terme fait référence àl'utilisation massive des machines à vapeur au début de la révolution industrielle puis à l'époque victorienne. Aujourd'hui le steampunk est considéré comme un esthétisme pouvant intéresser à la fois des œuvres littéraire fantastique,de fantasy,d'anticipation et certains sous-genres de la science-fiction.

Mais le style steampunk quitta rapidement la seulesphère de la littérature pour s'étendre à d'autres domaines de création etd'expression et devenir un fandom autonome.

(http://fr.wikipedia.org/wiki/Steampunk)

Par conséquence, on peut trouver que le style correspond beaucoup la situation de la Plagne : ses histoire de la mine, du Plan Neige; ses images des batiments et de transport industriel(RM) ; le plus important: un ésprit de la modernité!

En conclure: un parcàthéme(comme Disney) avec une spectacle du liestylede steampunk ???

现在回头看这篇旅行笔记，通篇思路确实都很对法国学者们的胃口，除了最后不识好歹地提议把La Plagne在淡季转型做类似于迪士尼乐园的蒸汽朋克主题公园......

顺便晒下当年修学的照片：

这位就是我的集市好友老博导 老博导带队雪地越野 La Plagne雪场的一个雪站 参与越野的小队 所谓的修学旅行就是早晚各两节课，雪场各部门负责人给我们上课，下午自由滑雪