对小学各年级的教师来说，制定一份管用好几年的远景计划是很重要的。计划内容应该包括如下各点。
(1)儿童在小学阶段应当阅读的文艺作品的书目。当然，只有学校图书馆里有这些必要的儿童读物时，计划里的这一点才能实现。【现在各个媒体和公众号都有相应的阅读书单，可以作为参考。教师可以发动家长购买或者是去当地的图书馆借阅）】
(2)儿童在学校里应当欣赏的音乐作品（学校里最好有一个音乐室)。【作为普通老师，真不知道儿童在小学阶段应该听哪些音乐的作品。作为班主任，每天午餐时可以放一些儿童歌曲来听。】
(3)要跟学生进行谈话时使用的绘画作品。【和儿童谈话时为什么会用到绘画作品？他们在其中起了怎样的作用？关注儿童品质发展，通过相应会的故事影响他们的价值观、人生观和世界观】
(4)要求学生背诵的课文和文艺作品的片断。【建议学生背诵哪些文学作品中的精彩片段，对于老师来说也是一个挑战。】
(5)最低词汇量，也就是要求学生在小学里牢固而长远地熟记其正写法的那些词汇。【拥有一定的词汇量，将给孩子的口语表达和书面表达带来很大的益处。】
(6)为了扩充学生的知识面而需要阅读的科学普及书籍和小册子的书目。对于指定给学习困难的儿童（思维过程的能动性降低的儿童)阅读的那些书籍和小册子，特别是单独开列出来。【为孩子接下来初中学习打下广阔的的智力背景，让他们在小学阶段阅读更多的科普书籍是十分必要的。】
(7)“思维课”的主题，即带领学生到思维和祖国语言的源泉。【每次带着孩子都大自然中去带着相应的目的。】
(8)儿童在整个小学阶段各年级要写的作文的题目。【接下来，我也要很好的梳理一下统编教材各册中的习作内容。】
(9)教师和儿童将要制作的直观教具的大致的目录。【在制作过教具的过程中培养全面思考及孩子动作能力和团队合作的能力。】
(10)小学期间将要组织哪些参观。【这些参观苏霍姆林指的应该是到工厂中或农田里的参观解决相应的实际操作。】
我建议中年级和高年级各科教师也制订这样一项远景计划。当然，计划中要考虑到本门学科的特点。例如，生物教师在远景计划中应列入一套去自然界的参观，以便使学生形成一些必要的表象。地理教师可以把必须记忆的术语列入参观计划。物理教师可以在自己的计划里规定让学生观察工农业的劳动。
远景计划是一个重要的努力目标，教师可以每年翻阅和思考这个纲领，来检查自己的工作：什么已经做到，什么还有待去做。根据远景计划完成的情况，可以判断学生的知识质量。
老师还应该写课题计划，他是根据教学大纲分配给本课题的实数，包括好几节课的一种计划。课题计划里写明每节课上讲授什么和怎么教法。教师要给学生讲授的知识应该装在教师的头脑里，不需要做详尽的笔录。课题计划是一种教学论上的预见和根据，而不是详尽的讲稿。课题计划只应写上对教材进行创造性加工的东西。例如在检查家庭作业时，需要让儿童回答的问题，学习新教材时学生独立作业的种类。页面还要留些空白的地方，以便在遇到未能预见到的偏离计划的情况时，对原计划进行必要的修改。
【苏霍姆林斯基在几十年前就有课题研究意识，而我们现在的许多老师还不具备这种意识和能力。我也是其中一员】
反思：结合2022版新课标，认真梳理一下统编教材中各个主题的内容。也对整个教材有个整体把握，以便更好地在教学中落实2022班课标精神。】
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