满分9分
分档标准
完全满足任务的所有要求，对于题目的回应非常切题，观点鲜明，论证非常充分； 不露痕迹地使用衔接手段，分段得体； 词汇使用广泛、自然而老到，极少出现小错误如“笔误”； 语法结构的使用广泛、准确而灵活。
9分
充分涵盖题目的所有要求，对于题目的回应切题，观点鲜明，论证充分； 信息和观点的安排有序而富有逻辑性，衔接性的各个方面安排得体，分段充分、适当； 能流畅、灵活地使用多样词汇来准确表达思想，能巧妙使用较不常见单词和习语，尽管偶尔有词汇选择和搭配上的不准确，拼写和构词法错误极少； 灵活使用多种结构，大部分语句无误。
8分
涵盖题目要求，文章立场清晰，提出、引申、并支持主要观点，但可能有过度概括，分支观点不够紧凑； 信息和观点组织有逻辑性，文章从头至尾有延续性，衔接手段使用合理，虽然可能有一些使用过少或过多，每个段落有明确的主题； 词汇使用丰富、有一定的准确性和灵活性，能使用较不常见词汇，对语体和搭配有所了解，在词汇的选择、拼写和构词法上偶尔有错误；
7分
回应题目要求，虽然有的部分涵盖不够完整，立场切题，虽然结论可能不清晰或重复，主要观点切题，但有的观点可能论证不够充分或不清晰； 信息和观点组织连贯，文章有延续性，衔接手段使用有效，但是句子内部和句子之间的衔接可能有误或过于机械，指代关系可能不能总是清晰合理地使用，有分段但没有逻辑性； 使用适当范围的词汇，试图使用较不常见词汇但有一些不准确，在拼写和构词法上有错误但不至于影响交际。
6分
只是部分回应题目要求，格式可能有时不准确，有立场但发展不够清晰，可能缺少结论，有主要观点但观点有限并且论证不够充分，可能有不相关细节； 信息有一定组织但缺少总体延续性，衔接手段不充分、不准确或过度使用，缺少指代和替换，显得重复过多，没有分段或分段不充分； 使用有限词汇量，但只是在最低层面满足题目，拼写和构词法上可能出现明显错误，造成阅读困难； 只能使用有限句子结构，试图使用复杂句但准确性低。
5分
只在最低限度回应任务或文章离题，格式可能不得体，有立场但不清晰，有一些主要观点但难以辨认，可能有重复、不相关或论证不充分； 提供信息和观点，但安排不连贯也没有清晰的连续性，使用一些基本的衔接手段，但不准确或重复，可能没有分段或段落的使用令人费解； 只使用基本词汇，可能重复或使用不得体，构词法和拼写掌握有限，错误导致读者理解困难； 只使用有限的句子结构，从句很少见，有的结构准确但错误较多。
4分
没有能够充分回应题目的任何部分，没有提出清晰的立场，观点有限，可能大部分都是未经论证或不相关； 没有逻辑性地组织观点，衔接手段的使用非常有限，不能标明观点之间的逻辑关系； 只使用非常有限的单词和表达，对于构词法和拼写的掌握很有限，错误严重干扰信息的传递； 试图写出句子但语法和标点错误非常多，扭曲表意。
3分
几乎没有对任务做出回应，没有提出立场，可能试图表达一两个观点但缺乏展开； 对组织结构的掌握极少； 词汇使用及其有限，基本没有掌握构词法和拼写； 除了背诵的短语以外无法使用句子。
1-2分
未写作，或完全抄袭背诵好的范文。
0分
规定字数
大于等于 250 words
写作建议
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Task Achievement：提前规划好每个段落论点；保持结构清楚，逻辑清晰。
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Cohesion and Coherence：连接词注意逻辑关系；代词指向明确；信息流，已知信息在前，未知信息在后，保证逻辑顺畅连贯。
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Lexical resources：讲求搭配地道；注意用词选择多样化，通过近义词/代词指代/同义词/上义词等方式去替换关键词，避免简单重复；善用小词，少用名词化的动词。
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Grammatical Range and Accuracy：杜绝语法错误，简单句、并列句和复合句每一段尽量都要出现。
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