孩子们用拼音情况不理想。老师让两名学生在黑板上写“松鼠的尾巴好像一把伞”，没写过的字用拼音。李嘉用写的是：shong sù的uèn巴好xiàng y巴shàn。白暖煦写的是：sohg shǔ的wei 巴好xiàng yī bā sǎn。两位学习不错同学不是声母写错，就是韵母写错，声调也有忘记。怎么办？
家长们，怎么办？只有坚持天天用拼音写句子，谁家孩子练习多，谁家孩子就学得好，大家听过“冰冻三尺非一日之寒”吧？
孩子们用拼音情况不理想。老师让两名学生在黑板上写“松鼠的尾巴好像一把伞”，没写过的字用拼音。李嘉用写的是：shong sù的uèn巴好xiàng y巴shàn。白暖煦写的是：sohg shǔ的wei 巴好xiàng yī bā sǎn。两位学习不错同学不是声母写错，就是韵母写错，声调也有忘记。怎么办？
家长们，怎么办？只有坚持天天用拼音写句子，谁家孩子练习多，谁家孩子就学得好，大家听过“冰冻三尺非一日之寒”吧？
本文标题：坚持用拼音
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