写作困境遐想

写作困境遐想

写作困境遐想

2016-06-11        氺慶        

或许都有这样的痛苦及纠结， 自身的思考或心灵感受难以用语言进行表达，或是在表达的过程中有诸多无从与不适。无论是写与自己的小短文，还是诸位研究生同学们进行科研时的论文撰写。

特别是科研论文的撰写，其纠结程度不亚于一场自身的思想战争，尤其是在自己不熟悉的领域，对诸多学者不同思想观点的理解、取舍、辨析或是转化，关键是你还要从中标新立异出自己的独到观点或是见解，你非得思想上痛苦的寻思一段时间，其过程是不断的肯定与否定，然后再肯定，这样一个不断的肯定与否定过程中就是一个痛苦、纠结的过程，甚至你在这个过程中都会多次的对自己的研究产生怀疑，负面性的情绪随之而来，而最后也就得出那么一点点的所谓“成果”。

       当然我们最容易将之归纳为写作能力不行或是表达能力欠缺，这肯定的。但我们回归去想一下，我们从小学到高中，经历过那么多的训练，为何还如此？

当然你可以归结于学习不努力、天赋不够诸如此类的原因，当从我们记忆中来看，进行辨证性文章的系统训练应该主要是在高中阶段，即议论文写作，大家应该都还记忆犹新。学习写此类文章的过程中我们都有一个经历，一般都有固定的模板或模式，我们最先进行这样的模仿训练，套用那些常用或经典的文章模式或句式，之后大部分的文章就是那些“模式”下的产物。（至少我是如此）

在初期学习写作，这是一个快速上手的学习过程或是必经的一个阶段，也正因如此，少了一个过程：即将学有的知识内化成自己的思想、观点，并将其淋漓尽致的表达出来。或许这样的训练及体验太少。

就如同饮食一样，需要一个消化的过程。

而关于写作及表达能力的训练，最多的莫过于写日记，可惜这一习惯在我们思想相对最为成熟、活跃，最富创造力的时候荒废了。

高中想必大部分同学已经没有这个习惯了，堆积如山的作业都应付不过来，还会有此等“雅兴”，有也只怕是学习任务或点点的消遣吧！

到了大学，有此兴趣或习惯的同学或许还在继续，大部分的我们，就不用多说了。

总之要坚持不容易，能坚持的人不容易！

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