2018年11月21日，由华东师范大学开放教育学院研发部主任魏非博士在华东师范大学与青椒学员们分享《微认证--引领工作场所的学习与实践》。今天也是第一次由华东师范大学开放教育学院的教授导师们为青椒学员提供一整套基于核心素养的学科专业发展课程，感谢华东师范大学对乡村第一线青年教师们的关注，同时提升青椒学员们在不同学科的教学能力。未来已来，在互联网时代，随处可见各种标签认证。对于个人而言，认证是一种客观的评价体系，针对教师群体，我们又该用哪些方面的能力来评价教师能力发展呢？
青椒计划第九讲打卡主题:
今天讲的微认证，对这样的全新学习方式有何感想？您觉得最需要的提升自己的认证课程是哪些？
1.教学设计能力
2.班级管理提升
3.学生心理沟通
4.教学说课能力
5.课件制作能力
除了以上能力之外，您觉得还需要哪些能力提升？
在课程结束后，学员们纷纷开始进行打卡分享自己的感受，我们助教老师的查询小打卡的工作也要开始行动了，我们的时间安排如下：
20：00-20：15 霍西梅老师
20：15-20：24 陈玲玲老师
20：24：20；31 孔玲老师
20：31-20：40 高景艳老师
20：40-20：54 刘冬梅老师
20：54-22：10 朱云萍老师
22：10-23：59 张海波老师
在我们七个人的努力下，我们用了两天的时间把黑龙江地区的小打卡查询工作完成，数据如下：
此次黑龙江地区应打卡人数4575人，实际打卡人数3080人，无效打卡人数1496人
在这次的小卡中，我们青椒学员有优点也有不足：
优点：
1.这届青椒学员的学习热情很高，能够认真听课并参与打卡，打卡内容有自己的感受与观点。
2.打卡内容逐渐规范，并且能够表达自己的内心的感受与想法。
3.个别老师打卡经典，写出了自我真实感受，能够举出自己的事例，并推荐老师们可以简书投稿。
不足之处：
1.有的老师有抄袭现象，抄袭的时候不是抄袭全部，而是摘抄。
2.个别老师打卡内容与打卡主题不符。
让我们一起来看一下部分老师的打卡分享
第九讲优秀打卡榜单
嘉荫017娄宏清
嘉荫023王钰
牡丹江062贾丽娜
牡丹江419薄广炜
牡丹江100周颖
牡丹江028姜娜
牡丹江098刘宗媛
牡丹江404刘欣欣
富拉尔基017杨薇
克东061张云霞
克东063史文清
安达087张妹妹
宾县013姚月
望奎065周兆彬
望奎068张春芳
海伦088王洪波
黑河130赵丹丹
黑河094伊晶
黑河052王柯娜
黑河026郑赫
黑河194宋岩
依安074董宁
杜尔伯特005王欢
佳木斯032迟瑶
佳木斯358李阳阳
佳木斯068孙波
佳木斯251简默涵
勃力049史文婷
虎林020李春艳
明水011郭天漪
拜泉1247孙国庆
拜泉1199张远征
拜泉1245高天一
五常077赵国唤
依安008林长晖
双鸭山123王涛
双鸭山128马玲宇
双鸭山129徐佳宝
泰来034白木其尔
海伦008于颖
方正089张哲
克东085崔月秋
林甸098范玉杰
克东082徐学薇
庆安019张琢玉
泰来074霍艳春
甘南041王倩
讷河083谢雨薇
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