微课，作为一种新的资源形式，既可作为教师的辅助教学资源，又可作为学生的自主学习资源。微课的设计与制作是多数教师关注的热点，将高质量的微课应用于教学也成为教师们的追求目标。今天我们就来说一说如何制作微课更吸引人。
1、取吸引眼球的标题
学生接触你的微课，首先看到的就是标题，标题是否吸引他，决定了他愿意不愿意点开你的微课学习。如何给你的微课取个吸引眼球的标题呢？
提炼出兴奋点。在微课正文中提炼出一个或多个兴奋点呈现在标题中。这是对学生最大的吸引力。
提出疑问。以引发人思考，自然就引起了点击的欲望。
（3）结合名著/知名电影或当下热门事件等，利于吸引用户的目光。
（4）结合大众耳熟能详的典故或热门事件、流行语总是屡试不爽。
（5）说明好处。结合痛点，告诉学生，你看了我的微课，就能帮你解决这个问题。
2、用激发兴趣的导入
俗话说，好的开头，是成功的一半。导入的目的就一个：激发学生继续往下看！那么，微课的开头可以有哪些方式呢？
（1）家长里短式，描述最近发生的故事情境。比如《给你的微课加点料之微课表情配图技巧》这门微课的开篇导入，就是以一个最近发生的事情切入，让大家觉得微课和大家很贴近。
（2）我最懂你式，即开篇导入以学生迫切想知道的话题切入。比如《设计短平快的目标，是一种怎样的体验》中从“老跑题”的痛点出发，分析老跑题的问题是没有设计好目标。
3、提纯干货的内容
简单粗暴的干货是大家的最爱，能一句话说明白的事儿，千万不要用一段话！如何让你的正文内容一目了然呢？把内容结构化，是最好的法子！
4、列朗朗上口的步骤
口诀化的目的就是为了让学生更好的记住，以便在要用时能更快地回忆起来。口诀化的方法有首字联词法、顺口溜法、关键词法、谐音法等等。
5、写重点突出的小结
小结可以用结构化的图示来替代，强调重点和难点。
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