本周执教1年级下册“我们周围的物体”单元的第5课《观察一瓶水》
本课教学目标：
科学概念目标：知道水是没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明，会流动的液体。
科学探究目标：
1.运用对比的方法研究瓶中的水与其他物体之间的异同。
2.学会用科学词汇描述对水的观察结果。
态度目标：
1.能根据观察到的现象如实进行描述。
科学技术、社会与环境目标：
知道水是一种重要的物质，与我们的生活密切相关。
课后反思：
做得好：
1.每组准备了材料，每个学生有机会亲自观察一瓶水。
2.带着学生复习前面观察物体特征的方法，让学生对看、听、摸、闻水的什么特征有具体交代，保证了观察效果---让科学概念、探究目标达成好。
3.先观察水，再观察洗发液，然后进行水和洗发液的流动实验，各环节有序进行，不混乱。两者都观察完之后，对比现象，进行全班汇报，老师板书记录，学生再记录，保证了40分钟完成主要教学目标。
做得不好，需要改进：
1. 1.4班开课忽视了“水是一种物质，它与我们生活密切相关”目标，需要打补丁。改进：下一个班开课，就直接出示水，告诉学生水是一种重要的物质，然后问学生水有哪些作用。注意控制时间。
2. 担心上不完内容，1.4班水和洗发液流动实验是老师我做的，下一个班改成全班做。
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