每次看于老师的课都感觉他是在带着孩子们“玩”，在“玩”的过程中，不知不觉的就完成了教学的任务。他的课堂总是那么轻松愉悦，学起来兴趣盎然，甚至学生到了下课仍迟迟不愿离开。他在课堂中所营造的“情趣”，绝不是那种表面的“显而易见的刺激”，而是将语文本体性教学内容融于儿童学习之道。
于老师的“五重教学法”便把“重情趣”摆在了首位。他说：“其实，我更愿意把我的教学总结为情趣教育，我的语文教学最大的特色就是有情有趣。”
《祖父的园子》是萧红的《呼兰河传》里面的选段。于老师在教授这一课时，先回顾了这一课的生字词，重点讲了四个生字的写法。
紧接着阅读教学，对学生提了两个问题：第一个问题是：走进祖父的园子，你看到的园子里有什么？第二个问题是：你用心看园子里还有什么？第三个问题是：写一写你的童年趣事。
先说前两个问题，他先让孩子们默读，然后用关键词语概括板书。然后又以“铲地”这件趣事为例，让孩子们来读师生共读，角色读趣，接着一次让学生写一写自己的童年趣事。
于老师的每节课几乎都有识字、写字、阅读和写作的环节，都会找一个写作点，让学生来练笔。
《祖父的园子》篇幅还是比较长的，但于老师通过这几个环节，轻轻松松的就完成了教学任务。这背后是由他精心的设计的。
首先，儿童的心理特征。7~12岁的孩子是通过直观感受和直觉经验认识事物，以具体可感的形象来反映事物，而不太关注事物之间的本质联系和因果关系。于老师紧扣教学目标，引导学生先了解文章所，写内容把握主旨，在这一学习板块，于老师又为学生搭建了两个台阶，先是让学生眼睛看说说，自己走进园子里，你看到了什么？在让学生用心看，把文字背后作者所传达的意图和情感，有一个词短语或一句话概括出来。由具体过度的抽象的概括，训练了学生的思维。读写结合这一块，它链接儿童的生活视野。给写作方法“千万别忘了写人物的对话”，回忆和选择有趣的事情来写。这件事情本身就充满了童趣，再加上于老师的脚手架，孩子们写起来更加得心应手。
将学科特征融入与儿童身心特点，把教学活动还原为儿童的生命活动，使儿童在知识能力，情感，人格等方面都得到了充分的发展，这样的教学是富有魅力的教学，这样的语文才是儿童可亲可敬的语文。
社团课上，给孩子们讲第二课时吐槽大会。吐槽家人的环节，不知为什么，孩子们都好腼腆，发言一点都不积极，不知是有所顾虑，还是不想在课堂上说自己的家人。
只有三四个孩子回应了这个话题。杜辰飞要吐槽的是哥哥，趁爸妈不在家，玩电脑打游戏，大家哈哈大笑，杜辰阳也吐槽杜辰飞爱看电视，课堂上他俩你来我往，其它同学也听得不亦乐乎。不过，杜辰阳始终没有立即翻脸，搁往常我怕他突然脸一沉开始哭，可这次他竟然笑哈哈的。
昨天看到杜先生翻出孩子们四岁左右的照片，太可爱了。感叹时间过得真快，真是一转眼的事。
小哥俩参加了这次的诗歌朗诵赛，小黑朗诵的不错，大白是自愿参加。周五就给他们打了稿子，星期天俩人没怎么练习，小黑有点不在乎，总觉得自己能做得不错。
在朗诵过程中小黑能发挥自如，大白稍微有点害羞。无论如何，敢于上台展示就是最好的。
事实证明，着四个孩子的素养都很高，上午也是稍微练习了几遍，孩子们朗诵得就非常不错。无论名次怎样，孩子们都是棒棒哒！
晚上，突然接到李涵的电话，她想让杜辰飞参加县里面的一个演讲比赛。我根据她的描述，感觉不如让六年级一个声音好听的孩子参加，可是她说最后一项是看图讲故事，杜辰飞应变能力会好一点，还是想让他参加。
我问了杜晨飞，他说他也想参加。但其中有一项是才艺表演，3-4分钟，他也没有什么才艺呀，可是他就想参加。我都不知道他从哪里来的自信？
升国旗主持人下一周就移交给杜晨飞了，看起来他特别想干这件事，他爱出风头，我不知道是好事，还是坏事，反正现在他在班里混的是如鱼得水。
星期天一回到家，那四个小伙伴又在一起玩了。
拼积木，安安静静，专专注注，如果不叫他们，他们能玩半天。拼的是什么呢？他们解释的头头是道：孙悟空、刘备、机甲……每个人都有自己的武器，有自己的姿势，场景，生动形象。
他俩的积木盒子是原来的冰箱抽屉，大大小小的零件装了半抽屉，那些零件是很多种积木部件放在一起组成的。因为积木的零件太小了，每一次给他们买回来，都怕丢了，他们就会把包装拆开，把零件倒进去，久而久之，就集了那么多。
要想在那么多零件里，找合适的零件，拼出一件东西，确实不容易。所以，他们每次拼积木，每找一个零件，都会在零件堆里扒拉扒拉找一阵子，声音非常大，拼成一个玩具得扒拉无数次，所以，拼积木时，那噪音会特别大。
今天，他们把零件全部倒在了茶几上，在安安静静的拼装。我回来时看到了他们的部分作品，每个人都有一个作品，他们还要拿着我的手机给自己的作品。
晚上，大白突然说想用空气炸锅炸鸡柳。这是一次全新的尝试，我赶紧搜小红书，告诉他200度，15分钟，不用解冻直接放进去，刷上一点油。这孩子自己去操作了，过了一会儿，他就把成品拿过来了，果然做得特别焦脆，吃起来也好香，大白又解锁了一项新技能。看起来多动手试试，还是非常可以的。
上午，我听课回来已经11点多了，累得头晕脑胀，早上没有喝一口水，吃一点东西，这会儿到中午的饭点上了，才感觉浑身都难受。到家里看着孩子们都躺在床上休息，看电视，他们自己也没有做饭，我便想让他们你去出去买点菜，我好做饭。
想不到这样一个小小的任务，他们三个人都是极不情愿。小黑和优优是坚决不去，大白是个体贴的小暖男，他想拉小黑和他一起去，小黑不去，他自己不想去。但是，他又心疼我，看起来矛盾极了。我看着他们一个一个的样子，就说我吃了一点东西也不饿了，不用去买了。
一会儿，听到大白和小黑在他们的屋里说话，一声高一声低的，好像在谈什么条件。大白高声说：“一包面条，一个番茄，一把青菜，10元肯定花不完！”也不知道小黑说了什么。我瞄了一眼，他们屋的柜子门开着，以前看过他们的柜子里装的是玩具，吃的东西，还有他们的零花钱。
一会儿，小黑跑出去说他要去买菜。，大白在后面紧紧的跟着，叮嘱他不要忘了买的东西。等小黑啪的一声把门关上，大白在屋里乐坏了，他满面坏笑，神秘兮兮的对我说：“我用了一计，杜辰飞最喜欢钱，我给了他七块钱让他去买东西。用的是我的钱。”“不过妈妈，我们俩的钱可都是你的钱。”说着，他又笑了起来。
我说：“你这一招叫——投其所好。”
晚上问孩子们想吃什么饭？有人说，想吃大盘鸡。那就做呗！
想让孩子们去买菜，和我一起做大盘鸡。最近越来越觉得懒，妈妈才能培养出勤快的孩子。孩子们太懒，是因为有时候我们做的太多了。看到他们吃过饭碗放在桌子上，一声不吭就走了，早上起床，被子乱糟糟的，换下的脏衣服随处乱扔……我在不断反思：他们为什么会这样？
明明我很的辛苦，一天到晚忙个不停，上班作，回到家还要见缝插针的做家务。可孩子们却懒悠悠的，只做自己的事情，比如写作业，看电视，看书。他们从来不能体会到我的忙碌，也体会不到他们的随手一扔，会给我带来多大的不方便。
所以，就让他们一起参与劳动吧！
鸡腿买回来了，我一看还是一整个一整个的，并没有让超市的售货员帮忙剁碎。那么，第一步是要把鸡腿给剁成块。我让俩孩子把鸡腿拿过来，倒在案板上，我左手按着鸡腿，右手拿刀切，上面有肉的地方切起来特别容易，可是到了骨头那儿就很难切掉。俩孩子站在一边看，他们在议论能不能直接拿刀剁？我说那样会把刀给剁坏的。小黑说还是人家超市的刀好用，剁起来那么快，以后还是请人家帮忙剁成块。
第二步是焯水。我让大白帮忙接了点水，把气打开，可是他无论怎样打开关，火就是不会着。我告诉他要把燃气的开关打开，也就是把那个红色的小按钮拉开，上一周走的时候把按钮关了。这样他很顺利的烧上了水，可是他却忘了盖锅盖，好大一会儿水都没有开。我问他，他说：“抱歉妈妈，我忘了盖锅盖！看来，做饭得心细！”
第三步：剥洋葱。这也是一项技术活，大白也很烦恼，因为他剥的时候总是把里层的肉给剥掉。我告诉他要先把洋葱的须和尾巴用刀切掉，这样就好剥了。
第四步：炖肉。我把鸡肉炒了，料也放了。让他俩看着锅，看着我预定的时间。在等待的过程中香味不断的飘入他们的鼻孔，引得俩小子垂涎三尺，在锅边转圈圈。他们不断地说：“原来做一顿饭得这么长时间！”
当然，最后的盛饭，把适量的餐具装上来，洗锅碗，收拾餐桌，都是他们来做的。
看着忙碌的孩子们，他们全程没有一个人说不情愿做这些，相反他们都乐滋滋的。吃饭的时候还说，这些是他们做的，都在比谁做的多呢！好像很有成就感的样子。
吃着大盘鸡，有点口渴。
接水时，发现饮水机水桶里没有水了，当然得还是他们去打水。
我想，下周的大盘鸡他们完全可以自己操刀了。
昨天和前天天气都还特别暖和，看其他同学都穿着秋季校服两个孩子的毛衣有点脏了，外面穿的防风衣是2019年给他们买的，褪色磨损比较严重，又穿的脏兮兮的，我准备把它扔掉，可俩人却说太可惜了。那天，我就想着先洗洗再说，如果还可以穿的话就存起来。春节时候给他们买的抓绒衣也被我收起来了，前几天将近30度的高温确实用不着。如今柜子里只有两件棒球衣，就给俩孩子穿上了。
谁知道今天突降暴雪，刚开始下的三月桃花雪，像桃花的花朵整朵整朵的往下撒，后面像花瓣密密麻麻的往下落，现在雪积的挺厚的。杜晨阳下课上厕所就把鞋子给跳湿了，袜子也是湿的，到屋里来放到电暖器下冒气儿，可袜子还没有烤干，鞋子更不用说了，上课铃就响了，俩孩子也是冻的直打战。
看到其他孩子都穿的毛衣棉袄，家人还不放心，一会儿来送衣服的，一会儿来送鞋子的，好像就我这个家长当的最不称职了，孩子还穿着薄衣服，真是形成了鲜明的对比呀！
到现在路上的雪还挺厚的，今天晚上就不能回家了。幸运的是，被子还是挺厚的，晚上睡觉也不太冷，电暖气还没有被我放起来。哈哈！
中午刚交涉了下午第二节大课间要举行拔河活动，被俩孩子听到了。这可能马上就传到了班里，等到我中午午休的到班里的时候，孩子们挤眉弄眼的，我说到这件事情，他们都齐声说：“人都选好了！”杜晨阳的本子上写着男生参加的15个人名单，李桐已经把女生参加的人的名单写在了本子上。
拔河比赛的时候，我们班的三个活宝：杜晨阳，杜晨飞和焦宇昌，压住绳尾巴，结果他们三个被拖在地上，还哈哈大笑。
打饭时，杜晨阳端着饭还不忘问排队的女生要一个糖吃，哈哈小孩子就是快乐多多。
这俩逐渐在班里站稳了脚跟，一个靠的是乖巧、颜值和学习成绩，另一个靠的完全是学习成绩和能说会道。
一个是稳重靠谱型的，另一个是活泼积极型的。
今天晚上周三研修，当我提出晚上8:30结束回家时，两人都说太操心了，要不住学校算了，一个还说，电动车晚上灯不好。
那就住学校吧！本来想带给他们一个不同的夜晚，尝试着晚上8点多回家，来一次新的体验呢！
晚上，只有我们三个人，我让他俩回那个屋睡，可俩人偏要黏着我。小黑生病还没好，我也不忍心真赶他们走。那就睡两个被窝！
大白起初希望自己一个人睡一个被窝，我拒绝了，说一个床上放三条被子，连被子都放不下，怎么睡人？
我的床上有一条厚的和一条薄被子，他俩睡里边，盖那个厚的被子。今天天气挺暖和的，感觉不太冷，我穿着睡衣，就盖了薄的被子。
正困的不行，想要睡的时候。大白从那个屋里报来了一床被子。我以为他要把被子放到床上，自己单孩一条。谁知他说：“妈妈，你盖这条被子，这个厚！你盖的那一条太薄了！”
原来这孩子是怕我冷了。“不用不用，妈妈穿着这么厚的睡衣呢！”我扯着睡衣让他看，“再说这被子盖着也不冷呀！”
“我看那被子太薄了，晚上会冷。”“你把这个盖上，我把你的那条被子叠好，拿走。”
看着小小的他，穿着睡衣，抱着被子，站在床头，笑着等着我换，瞬间觉得自己好有福气，我怎么能辜负男孩子的一片心意呢？
“真是孝顺的孩子！”
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