2月16日晚八点，还没到八点钟呢，我就早早的吃过晚饭，搬个小板凳坐等小尘老师的晚间分享。
刚开始小尘老师讲课语速慢，没有像其他老师那样一上来就侃侃而谈，内容一串一串的，令少数几个人等的有点不耐烦，气氛有些冷清，我也安慰自己：坚持听讲，总会有点收获吧，带着满腹狐疑让自己耐心听下去。
谁知在她不急不缓的课程带动下，听着入了迷，到九点钟课程结束时，还有点意犹未尽，仍沉浸在她的经典分享中，下面就把今晚的精彩内容小结如下，与大家一起受益。
第一部分她分享了阅读的重要性，其中讲到这样一句话，阅读可以使人由奴役走向自由，她分享了道格拉斯的成长过程，早期女主人教他读写时，男主怒气冲天曾经咆哮的说：“如果你教会了他，他就不适合当奴隶了，” 就是这一句话打动了他，点亮了他心中的一盏明灯，让他认识到阅读与写的重要性，后来他成为总统的顾问。
大量的阅读可以使我们的思想得到解放，生活走向更为宽阔，即所谓的自由，这一点我深有体会，周围一些同龄人的成长更说明了这一点，我从小在农村长大，小时候就喜欢阅读，《岳飞传》、《十二个寡妇征西》、《杨家将》《三侠五义》……等很多书都是小学四五年级就读完了，那时候农村很落后，女孩普遍上到小学毕业就辍学了，我那时也不懂读书的理想，知识改变命运等一些理论的口号，父母只顾着眼前一大家的的吃喝拉撒基本生活，从不会教导我读书的重要性，可以说，也就是阅读的兴趣鼓舞我坚持了读书，后来才机会走出老家的那片天地，奴役的思想得到了解放，生活的天地变得更为广阔自由。
阅读提升个人思想，生活即阅历，深度阅读加阅历一定使你的人生更丰富，不间断的阅读一定会促进每个人成长的脚步，无关年龄大小，只要每个人都能静下心来阅读。
面对浩如烟海的书卷，那么怎样选择呢？小尘老师又给我们指了一个明确的方向，阅读的选择性首先是喜爱，兴趣所在才能沉入心中，其次是经典书籍，虽然难啃，但吃透了才能领略其精华部分，才有豁然开朗的境界。
纵观一下这些人，马克思、爱因斯坦、海涅、卓别林、毕加索、卡夫卡、维特根斯坦、费米、基辛格、弗洛伊德、柏格森、马斯洛、斯皮尔伯格、洛克菲勒、巴菲特、索罗斯、戴尔……他们的共性都是犹太人，在一定领域都取得了不菲的成就，犹太人口比例只占世界比例的极小部分，但阅读的力量却是惊人的，而我们泱泱大国在这方面做的极其不合格，各地遍布书店的数目及身边人阅读书籍的量都足以说明这点，小尘老师一针见血指出我们目前大部分人的阅读比例是非常小的，既不利于个人成长，也不利于整个国民素质的提升。
小尘老师也讲到阅读时间的分配问题，其实如果我们想读的话，都能挤出点时间来，碎片化时间利用好了就是一笔不小的财富，不要到处攘攘自己有多忙，一天24小时对谁都是公平的，她还有很多好的建议，就不一一展开了。
不管在哪个领域，不管你年龄长幼，只要热爱，就发挥你的力量吧，把阅读坚持到底，或者强迫自己及身边人参与到阅读中去吧！
二，她分享了第二个重点，即热度提升，有两个知识要点，一点是简书铜牌会员的运营，这个大家可以借鉴参考，不作重点推荐，另一个知识点就是简书里与简友的互动，互动的方式很多，有点赞，有打赏，有评论，有团体互动等等，每个人要有适合自己的方法，真正的互动起来才是最重要的，阅读文章及评论很重要，的确，你只有用心把每一篇文章阅读完，找出其中的发光点，恰如其分的评论，才能抓住简友的心里，实质上别人喜欢了，对自己的关注才会有力，一个人可以走的很快，一群人才能走的更远，特别是现在平台的力量更能推进个人成长。
三争取深耕是第三个知识要点，也就是说我们来简书更文，随着时间的推移，我们不能为了日更而日更，每个人可根据自己的写作水平不定期拿出像样的文章，要么短小精悍 要么文章内容丰富，篇幅稍长，有可读性，自己认为还行的文字，别人也不会给予差评。
有时个人的自律性往往不是很强，我们可以参与到一些团体活动，有个人举办，也有官方组织，规则更能约束我们，督促个人与大家一起进步，互借优势，这更是深耕的一个可行方案。
小尘老师的分享还有很多养分，想详细了解的可倾听她2月16日晚8点的课程，细水长流，慢慢滋润我们的心灵。
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