我们的孩子缺少了许多我们没有意识到的教育。
无论是在学校的教育或是家庭教育中,从小培养孩子的平等意识对于孩子的将来来说是非常重要的。但是往往这种平等教育的意识与我们家长或教师的尊严时刻冲突着,无形中我们始终没有坚持住这种平等,从而导致了我们孩子走了我们的老路,对自己的后代也一直延续了这种错误的教育。
在孩子刚刚具有自己辨别能力和思考能力的阶段,我们有教育意识的家长这时候就应该注意在日常的生活中培养孩子的平等意识。
我们作为家长和成人,往往就有一种不值得提倡的“尊严”,这种尊严一旦在我们遇到孩子们的问题时就开始在我们的心里作祟,我们比孩子懂得更多的道理和知识,我们有权利命令孩子听我们的话按要求做事情。长此以往,孩子势必会养成一种安于听从命令的性格,这种性格的人无论在哪一方面都将不会再有所发展。
有时候在家庭中孩子犯了什么错误,我们的家长总喜欢用“你应该……,你不应该……;你这一方面做得不对,那一方面做得不对等等”。而且有的家长似乎对在人多的时候批评自己的孩子有所偏好,那么我告诉你:你在教育上犯了严重的错误,孩子的自尊心被你蹂躏到麻木,自信心被你打击最低点,他们会形成健康的性格吗?
更有无知的家长在孩子犯了错误时拳打脚踢,特别是因为什么事情老师找到家长时更是不分青红皂白的揍孩子一顿,所以有时候对于家访这个问题上我都比较慎重,而且现在农村家长的落后的教育意识里甚至只要教师家访就肯定没有好事情,肯定是自己的孩子在学校里闯了什么祸;而许多城市里的家长只要孩子教师有家访的意思,那么就是教师向家长“伸手要礼”了,我一直很纳闷为什么这么简单地教育行为会产生这么多的不良后果来。
真正有教育心的家长是不会这么无知粗鲁地对待自己的孩子的,只要孩子有什么不合理的需求或犯了错误,家长不会去果断的否定或拒绝,而是积极地引导孩子向正确的方向上走,引导孩子自己返现自己的错误和错误的严重性,并自己去改正错误,跟孩子说话都是要用商量和讨论的语气,只有这样孩子才能尊重我们。而且在日常生活中千万别去要求孩子连你自己都做不到的事情。例如,你要求孩子不看电视,而偏偏你自己却在看,这在孩子的心理上就会有疑问:“为什么你可以看而我不可以看?”而慢慢的时间一长他们就会明白“奥,原来作为成人家长是有特权的。”
只要孩子的头脑中出现了特权的意识,这说明我们的家庭教育就是败了。
而在学校里我们的许多教师教育观念守旧落后,总是很在意那种所谓的“师道尊严”,俗话说起来就是要让孩子怕我们,这种观念落后无知,让人可笑。师道尊严难道比孩子的正常发展更重要吗?真正我们让孩子怕我们的时候,也是孩子恨我们的时候,充满恨没有爱的教育我找不到借口去表扬肯定。
许多教师在平日教学里强调一个“严”字,认为严师出高徒,这当然有严的可取性,但是漏洞依然是很多的。更有的老师是没有胆量面对自己的错误,在孩子面前拉不下面子,认为老师做错了怎么好意思向学生赔不是,那我请问一下:问什么我们的孩子犯了错误我们就要求甚至强迫我们的孩子去承认呢?我们无形之中也传递给了孩子一种信号:老师就是特权! 我们的教师又有什么颜面去面对我们纯真的孩子呢?他们不知道特权,可是我们教会了他们。他们在人生的历程上需要的平等我们这么多年的教育却没有教会他们。
所以在我们班级里孩子犯了错误我一定要让他受到相应的处罚,但是我们班级的活跃氛围却是独一无二的,因为我知道我可以从孩子的身上学习到很多,我只是他们传授知识的老师,他们却是我人生的导师。经常有家长跟我反馈孩子在路上就一口一个荷包蛋喊着,一点不尊重,其实我恰恰认为这是他们对我的尊重和信任,这是我们相互尊重和喜欢的表现。
每个人都是生而平等的,作为孩子人生路上的家长和我们最应该做的就是培养孩子自尊自信公平平等的思想意识,这是公民的基本素养,也是我们教育的重要组成部分。我们一定要放下我们所谓的尊严和架子,蹲下身子和孩子们打成一片,走进孩子的心灵,这样我们才是最和谐的师生关系,激发起孩子发自内心的学习激情和动力,让他们一生受用无穷。
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