这篇文章写给家长朋友们！
亲爱的家长朋友，你家有学龄期孩子吗？你是不是在为孩子的学习问题烦恼？而孩子也在入学后渐渐丧失了自信了呢？你知道自己为什么如此烦恼而孩子却越来越不自信了吗？
在看完《聪明的孩子是如何学习的》这本书之后，我明白了其中的原因，就是不了解自己的孩子，没有因材施教，摒弃了孩子天生的大脑优势而试图将其塑造成为别人。
解决这个烦恼的方法，就是了解孩子天生的学习风格，帮助孩子扬长避短！
风靡欧美的学习专家赫琳.康纳在其著作《聪明的孩子是如何学习的》这本书中，告诉我们每个人的大脑天生不同，并讲解了12种学习风格及其相应的助学策略。今天，我们来看一看““双面”——外交型学习风格，看一看你家孩子是不是这种学习风格，看看该如何对其因材施教。
一、“双面”——外交型学习者的特点
“双面”—外交型学习者的突出特点是喜欢交谈、对话和辩论，是天生的外交官。适合从事外交与教育事业。
首先，在如何接近信息方面，“双面”—外交型学习者属于发起者，他们有极大的好奇心，喜欢接近新信息。对他们来说，任何想法都值得思考。“双面”在精神上追求原创，喜欢新的事物。但同时，他们的大脑天生就擅长“开始”，但是“完成”可就没那么容易。
其次，在如何吸收信息方面，“双面”——外交型学习者属于风象家族，喜欢把新信息放到一个已有的概念结构中，并能较快地进行概念整合，擅长从书籍、讲座、对话中学习。能让他们有所回应的是条理清晰的推理、可靠的原则、独立的事实陈述。他们不需要情感、画面过滤，也不需要评估想法的实用性或长期有效性。“双面”—外交型学习者喜欢用电脑辅助学习。
再次，在对外表达方面，“双面”——外交型学习者属于分享者。他们喜欢对外表达，喜欢交谈、对话和辩论。他们更喜欢做彬彬有礼的人，他们注重礼仪，不喜欢如何不愉快的表达。他们最不想做的事是伤害别人。另外，他们喜欢从正、反两方面观察和理解信息，喜欢在自己和别人的观点之间寻找平衡点，喜欢与别人及别人的想法建立联系。
最后，在职业发展方面，“双面”—外交型学习者比较适合从事外交及教育事业。
二、 如何判断你家孩子是否“双面”—外交型学习者？
通过你家孩子的言谈举止，可以判断你家孩子的学习风格。
首先，我们看一看TA是否经常说如下的话语和句子：
♡“你能看看这个，然后告诉我你的想法吗？”
♡“这不公平！”
♡“我想今天可能会下雨。不过话说回来，现在云并不多而且都很高。”
♡“你觉得……怎么样？”
♡“我喜欢对书背后的人和事有所了解，所以我喜欢去读者见面会这样的活动。”
♡“当我不知道该怎么办的时候，我会打电话问问别人。”
♡“我就是没法集中注意力。椅子摩擦木地板的声音实在是太可怕了。”
如果TA经常说出以上话语中的某句或者有类似表达，说明你家孩子很可能是“双面”—外交型学习者。
其次，你和周围人如何评价TA？
你们是不是经常评价TA彬彬有礼、注重礼仪、口才好、善交流？或者评价TA犹豫不决、痛苦纠结、虎头蛇尾……
以上评价多属于“双面”—外交型学习者。
再次，你在家庭教育中最担心和头疼的问题是什么？
你是不是经常头疼TA太健谈？或者担心TA虎头蛇尾、有始无终？
“双面”小孩容易让家长头疼和担心的正是这些问题。
如果你的孩子以上三方面都有符合事项，那么你家孩子很可能是“双面”—外交型学习者。
三、 如何帮助你家的“双面”扬长避短？
以下方法可以帮助你家“双面”扬长避短。
♡给TA提供探讨和辩论的机会，尤其是一对一的那种。
♡提出问题，收获答案。
♡鼓励孩子说话，比如让TA说说读过的书、最近的学业或是今天过得如何。也跟TA聊聊你的。
♡建议TA向自己提问，并通过脑中的对话来寻找答案。
♡对TA的作品提出全面的意见，并鼓励TA也向别人征求意见。
♡帮助TA把学习环境变得和谐而愉快。
♡让TA探索利用电脑学习的各种方法，比如电脑可以提供TA所需要的一对一的互动。TA多半很喜欢电脑处理过的文字和添加的颜色，这让TA的作品看上去赏心悦目。
♡要知道项目开始的时候TA会有最多的精力，但是“完成”则需要更多的努力。你可以帮助TA寻找“重新开始”的方法来完成项目。
♡建议TA与同学一起做作业或完成项目。
♡鼓励TA把需要记住的内容大声说出来。
♡给TA提供一些看上去很有吸引力的纸质书、电子书、录音课程、电台节目、期刊/杂志和报纸。
♡给TA讲故事和趣闻。
如果你家恰好有一个“双面”—外交型学习风格的孩子，试一试这些方法吧，相信这些方法胜过你逼迫TA成为你想要的样子。
记住：你认为非常聪明的孩子，其实只是找对了适合自己的学习方式。而只有尊重孩子天生的学习风格，因材施教，才能真正帮助孩子扬长避短，快乐学习，发挥他们的先天优势，同时收获健康和谐的亲子关系。
注：本文转载自微信公众号“爱心树A”原创
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