只有因材施教，才能让孩子发挥潜能。
在读了刘墉老师的文章《天生我材大不同：怎么教视觉型、听觉型 、触觉型孩子》后，我才知道孩子的出生自带密码。
只有找到这些密码，因材施教，才能让孩子赢在起跑线上。那我们的孩子到底属于哪种类型呢？我结合自身育儿的经验给大家分享一些收获，希望对你有帮助。
首先：视觉型的人有什么特点？
视觉型的人擅长记画面。
比如，我在教女儿认识汉字卡片的时候，有时她不认识字，但是看了图像后，就能很快说出这个字。
以前我不知道她为什么为这样，甚至有时会要求她先认字再看图。
读了刘墉老师的文章后，我才明白这是孩子擅长的一种学习方式。
因此我不再纠正女儿的行为，而是鼓励她用这种先看图再识字的方式，让她在玩中学，不把认字当成任务。
这样做还能培养她的欣赏、联想能力，真是一举多得的好方法。
所以当你的孩子也有类似的情况时，他大概就是视觉型的。
其次：听觉型的人有什么特点？
听觉型的人擅长记声音。
刘墉老师在书中举了这样一个例子。他半夜接到了朋友的电话，因为用了水性笔，加上睡得迷迷糊糊没写清楚，导致早晨醒来后，看不清号码。可她的太太听到他接电话时曾重复过号码，居然就记住了。
因此听觉型的人对声音特别敏感，即使他不用笔记，不看画面，他就能记住重要的信息。
再比如同声翻译这个职业，就是依靠听力，进行同步翻译。特别是国家的一些大型会议上的同声翻译，不允许有一点差错，否则可能引起两国之间的矛盾。
要是你的孩子对听到的声音特别敏感，他大概就是听觉型的。
最后：触觉型的人有什么特点？
触觉型的人擅长操作来记忆。
触觉型的人也称为体觉型或运动型。顾名思义，他们是比较爱动的。
记得《爱情公寓》中有这样一个镜头，林宛瑜打电话订KFC时，当客服问她需要大份、中份、小份的薯条时，她在电话这头用手划出大小不一的圆，并向客服确认是否正确。
当我们看到这一幕时，不免会心一笑，客服在电话那头，又看不到她的动作，好搞笑。
现在想来，其实这正是触觉型人的特点，他们通过动作确认结果。这个动作不是给别人看的，而是给自己看的。
因此，如果你的孩子也很喜欢说话时比划动作，他大概就是触觉型的。
写在最后：
孩子到底属于视觉型、听觉型，还是触觉型？通过今天的分享，你应该有了大致的了解。
但要确定孩子哪方面更擅长，需要我们用心地观察，通过他们的日常行为来进行确认。
对于擅长的我们要引导，让他发挥；对于不擅长的，我们得设法加强，让他均衡发展。
那我们又该如何多元发展他们的视觉、听觉、触觉能力呢？明天继续分享。
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