伪勤奋的学生一直不在少数。现在的家长对孩子学习要求高，很多孩子迫于家长和老师的压力，做出一副勤奋的样子。早出晚归地上学，周末也不休息，奔波在各个辅导班。每天晚上也不看电视，不玩手机，一直在看书学习，直到深夜。久而久之，感动了家长，也感动了自己。一到考试傻眼了，我娃成绩咋这么低呀，明明很努力。
那么，“伪勤奋” 的孩子有哪些表现呢？
表现1：右手练习左手答案，边做边看。
如果你是家长，那你有没有注意过孩子是怎么做题的？如果是静坐桌前，冥思苦想，反复演算，十分专注，那一定是进入了深度思考的流状态。如果是抓耳挠腮、左顾右盼，边做题边翻看答案，那么学习效果肯定好不了。
因为他们做题不彻底，过于依赖参考答案，严重影响学习效果。长此以往，学习就变成低水平的重复，每当要突破的时候，却拿出了参考答案。
这样不但对提高能力没有作用，而且如此做题形成的心理依赖会对考试影响很大。考试没有答案可参考，遇到难题心慌意乱，没有思路，解题遇阻。
表现2：不切实际，做题没有针对性。
请家长翻翻孩子的练习册和辅导书，里面能反映出孩子很多学习问题来。
有的孩子练习册中选择题、填空题几乎空白，最难的几道题却写得满满当当。用他的话说：“做难题才有成就感！”可是就算如此，难题都是自己做出来的吗？回答是也不算是。
很明显的，这样的心态就是眼高手低，不切实际。选择题、填空题何其重要，占到满分里的八十分，平时的轻视自然导致考场上的失误。
表现3：贪多求全，为做题而做题。
谁学的多？谁作业完成的快？这是学生在学习攀比上的重要表现。多就一定好吗？不见得。有些学生一味的赶进度，刷出了速度和数量，却没有刷出质量。
家长也应观察一下，孩子写作业时，大量的时间是用来盲目抄写答案、机械地为写作业而写，一心追求结果；还是用来归纳总结，重视过程。
为了做题而做题的学生，并没有深入到学习的核心去，是内心浮躁和功利性强的表现，应当修正。
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