由儿子不喊人到“我没教好”

是这样的，

孩子一有点什么状况，

比如：

儿子面对亲友不大声打招呼，不喊人。

我觉得，

他这样不礼貌，

让人觉得傲慢冷淡，

将来有苦头吃。

这些源于：我没教好。

就这么连到自己身上，

无缝连接上了。

既担心他没有好习惯，

将来受苦，

我就会不得轻松，

被拖累/被取笑看不起。

又担心：

别人直接从他身上看到，

我不会教孩子，

我无能

有限公司

靠不住

让人失望

被看不起/被嫌弃。

而实际上，孩子是个独立的个体，

所有该教的都教过了，

教是我的事，

而会不会，

并不完全取决于我，

还要看孩子的意愿度，

他有他的自由意志。

我教的东西会到怎样的程度就叫会？

也是一言难尽的。

至少不是一次达不到，

就叫失败，

而他是失败者，

而我则就是失败者的妈妈。

这逻辑现在拿出来慢慢摆，

发现好“强盗”，

以偏概全，

次次将我引向狭隘/狭窄。

事实上，

儿子不是每次不叫人，

只是有时候不大声。

而且就算他就是“不礼貌”了，

我要求他“有礼貌”，

也不等于是“教了”。

这只是一个粗暴的

只要求表面抹光鲜的面子工程。

即便他“有礼貌了”。

仍解决不了我需要他：

一辈子过得很好

不能有一点不好，

否则我会不轻松，

拖累我。

即便他一辈子过好了，一次苦都不受。

仍解决不了我出生时觉得自己被重男轻女了，底层动不动觉得自己“不够好”。

这颗心一直觉得需要得到认可，

一直惴惴不安。

跟儿子跟身边的任何人事物无关。

我决定：

解除对于儿子是否对人有礼貌的审视/考评，

解除对身边的人是否靠谱/有颜色/给力

的审视与考评。

意识收回来，

处理自己的核心心碎。