温州教研室夏陈伟老师
【前言】社会学科的四个核心素养:空间感知、历史意识、社会实践、公民自觉。基于核心素养进行学业质量标准的命题探索。
什么是社会实践？
社会实践素养目标
核心素养目标的不同水平层次(根据不同情境划分)
三个层次:毕业考试、升学考试、创新或特长考试水平
社会实践这个c级目标很难直接反映在纸笔中，更多以下列方式呈现:
1.直接考查
2.作为生活背景考查
3.作为社会背景考查
温州教研室基于核心素养的考试研究
基于学生实践论文的试题
感悟:引导学生做更多的实践作业，不限制在纸笔之间
优秀实践案例分享
给定主题，学生选题，学生分组汇报，学生自主调研
其他实践课题示例
课堂如何落实“社会实践”内容？
身份众多，选取学生最贴近的“教育兴邦”
研究生边的历史。如《孙诒让是耆旧人物还是新派人物？》
记录，但是不全。 一、基于“社会实践”学业质量标准的考试命题——夏陈伟 没怎记录，下次找老夏要课件。(๑• . •...
“社会实践”定义、内容的出示，开宗明义，果然是夏老师的风格。 “社会实践”素养目标的具体化呈现。 “社会实践”这一...
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核心素养的探索实践:空间感知 历史意识 综合思维 社会实践 公民自觉 社会实践核心素养的具体内容 核心素养目标水平...
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本文标题：基于“社会实践”学业质量标准的考试命题探索(夏陈伟)
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