主讲人:温州市教研员夏陈伟老师

"社会实践"概念界定

核心素养目标水平的划分

实践取向对应的课标内容

各地中考中相关试题鉴赏



组织教师进行的尝试




一道由学生论文改编的两例开放性试题




基于社会实践的实践性作业—书写身边的历史

社会实践素养目标如何落地?
课程建设:让核心素养可教
课程教学:让核心素养可学
评价研究:让核心素养可测

探索的三种课程类型:引桥课程、发展课程、实践课程

基于核心素养实践课程的开发案例分享


课堂如何落实核心素养?结合应祖晓老师的课分析。

让学生从身边事物去契入,去挖掘认识了解,再结合学生的调查去深入引导。
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