从秋天学到冬天，思维导图的课程学完了，我也正式加入了学霸的行列！
其实在今年1月份，我就参加了圈妈线下的一日思维导图课程。回想起来，那一整天的课程，含金量也是相当高的，包含了思维导图是什么、用在哪里、怎么用等等。为啥我会觉得没什么收获呢？我分析了一下原因，有如下两点：1、课后练习运用太少，只画了几次计划图和几次教案。2、因为看到其他同学的作品，有了对比，才觉察到自己练习太少，显得收获不够！
在朋友圈看到杨jie同学的全书导图，简直让我叹为观止，原来不止是圈妈，学员也可以画出这么漂亮的思维导图！细细一看，内容也是让我大吃一惊，逻辑清晰明了、结构设计合理！真不敢相信，我们是同一个老师教出来的，内心充满了羡慕！（好吧，这是我自己的问题，与老师无关。^_^）接着，又在大群里听到了传说中的yan同学！yan同学在学完思维导图后的236天里，画出了100张思维导图！平均2天一张图的频率，直接将思维导图活学活用到了各个方面！这自律和精进相结合的状态，简直让我惊呆了！看到了这两位同学，再与自己对比，瞬间觉得必须要复训！必须重新学习，重新认识思维导图，重新让自己进入学习的状态！
如果说这两位同学是“刺激”我的外因，我想，内因则是我希望更好，希望自己能学得更好，将思维导图的精髓融入生活和工作中。并且将这一技能，或者说思维模式，传递给我的孩子！
正式进入在学习后，我发现此次课程，不仅教了思维导图的内容，还在作业上学习了摆脱拖延症、整理衣柜……一系列不是思维导图范畴的内容！瞬间觉得很划算，有木有？50道闯关游戏，我坚持每天完成，只在最后几关，外出学习耽误了一周。12次主题作业，也是尽力在下一次课前完成！讲真的，在整个过程中，也有过拖延和没时间的情况。中途有想过拖延，也有与自己心理交战的过程！然鹅，就在我想拖延的时候，在作业里，圈妈讲了拖延症的相关知识，顺利帮助我渡过了“学习倦怠期”！有心理拖延，也有实际上真的没时间的情况。毕竟现在不是小年轻单身状态，现在有孩子、有家事、还有其它课业要完成。一度也有时间不够用，加上有的作业，以前没有涉及过，也有为难情绪在里面。这个时候，就是绞尽脑汁的想办法去克服困难了！最后，想到的是把作业分步骤，拆解开来，一步步的，利用零碎时间完成！
历时尽3个月的时间，完成了思维导图课程。回忆起来，学习的内容非常丰富，自我成长的经历更是难能可贵！在我看来，克服拖延症和分步骤完成任务，这两点收获，无论以后在何处，都是非常重要的！我们常说，学以致用，要用了，知识才是自己的！课程结束了，学习仍在进行。除了自己用之外，我想将思维导图运用到讲绘本上，帮助开始建立思维模式。而我自己呢，则是能用导图的时候，就用导图来代替文字表达。读书啊、做计划啊……都可以用上！这次不能再学完收工，要持续性的将技能融入我的生活！加油吧！
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