今日午餐是卤面，班级里刚来了一周的小朋友又开始哭闹了，本来我想像之前一样去喂他吃，可还有很多事情需要做，况且很多孩子已经吃完饭了，如果不关注那些吃完饭的孩子，一会儿他们就会扎堆打闹，还可能会发生危险。
于是我就找了个稍微大一点的孩子来帮助这个小弟弟。其实这个男孩自己也不大，刚刚四岁。可是不可否认孩子的模仿能力与学习能力，喂的还是有模有样的：单漆跪地，半蹲着身子，一点点把饭喂到小弟弟嘴巴里，不紧不慢，颇有耐心。
7.23
在看到这副画面的时候内心还是觉得非常温馨的，可你要忽视掉一地零零碎碎的面条和身上掉落的菜。对于孩子，只要敢于去做，能够有帮助他人的心，不正是最好的吗？
其实每一个孩子都是一个小天使，你不能让他必须体会到你的心思，还一定第一次就把事情做的无比完美，那是在强迫孩子，削弱孩子的参与心。
每个家长可能都过抱怨自己的孩子太懒，太自私。可当孩子第一次帮你拖地，因为能力达不到把地面弄得一团糟的时候，家长毫不吝啬对孩子大声吵嚷：你别做了，你简直是在捣乱！孩子颤颤巍巍走到一边，耷拉着脑袋：我做错了吗？我哪里错了？好吧，我不能帮妈妈拖地！
你们看，孩子的思维和大人并不是在一个频道的，家长初始可能是感动的，可当看到一团糟糕的地面的时候再也忍不住了，开始对孩子各种吵嚷。可孩子会觉得自己一开始就错了，不应该帮忙。这样数次之后，孩子就会越来越冷漠，自我！
让孩子多去参与其中，肯定孩子的动机，多给孩子正能量的示范，相信每一个孩子都会成为暖心的人。
既然放手让孩子去做了，就不要在一旁跟监工一样，这里不满意，那里指挥指挥。试想，如果是你在工作的时候，喜欢别人在旁边指手画脚吗？结果肯定是否定的。对啊，我们都不喜欢，那为什么要这样对孩子呢？孩子也会觉得你们不相信他呢。
想看到孩子喷薄而出的巨大潜力，就要给孩子最广阔的空间让他去“自由发挥”！每一个孩子都是很优秀的。当然，如果你想培养一个衣来伸手饭来张口的尊贵客人，那就尽情的折腾吧。
还有一个孩子，一天在幼儿园，回到家爸爸赶紧买一堆好吃的，打开放在她面前，还特意打开电视机放出动画片，孩子边看边吃，够享受吧？不！还不够，那边爸爸在给孩子一点点温柔的揉着腿，孩子说走了一天路，太累了！哎……怎么看都是有喜感的。可这笑声过后就是深深的悲哀。
只是孩子，为什么要把她当成太上皇般伺候着呢？
孩子只有让他自己真正动手去做了，才可以真正意义上获得独立。给予的最高目的是以分离为目的的。你帮助孩子去吃饭，肯定是希望他有一天可以自己吃饭，而不是准备喂一辈子吧？！
所以，终其一生，我们能陪伴孩子的时间真的有限，让孩子独立成长起来吧！
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