----桂山夜话（2024.6.2）
金陵小学作为江苏省首批“四有”好教师团队重点培育学校，首批南京市教师发展示范基地校，以“三博”实践育“四有”教师。随着集团办学规模扩大，逐渐形成“一套班子集中领导，价值理念和谐统一，师资队伍合理流动，均衡优质特色发展”的队伍管理文化。
成立“三博”教师发展学院：设“院——所——室——组”四个层级，围绕学科研究、教育方法、专题教育、特色教育四个专题设立相应的研究院，以两年为培育周期，努力建设一支博爱、 博学、博雅的“三博”好教师队伍。
打造“三博”教师发展课程：按照课程开展方式分为通识课程与项目研修课程，按照课程内容分为学科教学、教育方法、专题教育、特色发展四个方面。这些课程都由各个学院院长和老师结合学校发展的重大项目自发设计与生成，借助微信群、读书会、小组交流等方式开展活动。
创新“三博”教师研训方式：采用网格研训的方式，以主题为经，志趣为纬，构建大大小小既相对独立又相互联系的网格，人人都是“格主”，人人都是研究者。
构建“四位一体”专家智库：作为南京教育高质量发展创新示范区成员，我校与南大签订了含干部培养、课程开发和教师培训等在内全方位的共建方案。王运来、操太圣、张红霞、吕林海、费俊峰、陈兵、吴志忠等知名专家都来校作“三博”教师发展学院通识课程培训。吴晓茅、姚卫伟、张俊平、倪娟等领导专家和我区教研员都来校作通识讲座和专题培训。
创建教师动态评价平台：我校在微校园平台开发教师发展档案模块，教师每学期上传论文、公开课、课题等成果，学校依据大数据进行分析，把握教师发展水平。
辐射教师团队建设成效：作为栖霞教育东部发展共同体牵头学校，我们通过基地共建、项目共研、成果共享等方式，带动共同体教师团队共同进步。共同体申报的《少年农学院的劳动育人实践》列为省课程基地和特色文化建设项目，教师团队建设专场汇报获区教育局和兄弟学校的高度认可。
截止2023年，金陵小学已有高级教师38人，名优骨干教师124人。其中，特级教师1人，市学科带头人16人，市优秀青年教师9人，区学科带头人18人。中共党员160人。
作为南京市首批儿童友好试点单位中的唯一一所学校，2024年，金陵小学开展“以教育家精神为引领，继续提升三博教师队伍水平”的行动，组织和引领全体教师从“外驱”走向“内省”，由“共振”实现“共鸣”，以队伍建设助推教育高质量发展，回应社会对学校的关注和期望。成功获评全国首批中小学科学教育实验学校，江苏省2024年基础教育内涵项目学校。
----2024年6月2日，写于桂山脚下。
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