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朝花夕拾——2018高考数学全国1卷导数压轴题原题重现

朝花夕拾——2018高考数学全国1卷导数压轴题原题重现

作者: 拉格朗日和洛必达的猫 | 来源:发表于2019-03-12 16:08 被阅读0次

写在前面:

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大家可以先来看一下2018年全国1卷理科数学压轴题(21题),题目如下:

(2018年全国1卷理科数学21)

已知函数f(x)=\frac{1}{x}-x+a \ln x .

(1)讨论f(x)的单调性;

(2)若f(x)存在两个极值点x_{1}, x_{2} ,证明:\frac{f\left(x_{1}\right)-f\left(x_{2}\right)}{x_{1}-x_{2}}<a-2 .

为什么说朝花夕拾,是因为它

基本照搬照抄了2011年湖南文科数学高考压轴题

(2011年湖南卷文科数学22)

设函数 f(x)=x-\frac{1}{x}-\operatorname{aln} x(a \in R)

(1)讨论函数f(x) 的单调性。

(2)若f(x) 有两个极值点x_1,x_2;记过点A(x_1,f(x_1)), B(x_2,f(x_2))的直线斜率为k 。问:是否存在a ,使得k=2-a?若存在,求出 a的值;若不存在,请说明理由。

这不就是七年前的高考题又被捡起来了吗?

这道题目除了叙述方式做了一点改动,函数表达式添了一个负号,也就是把f(x)变成- f(x),其他数字都是一样的。

2018年的全国数学卷的难度可想而知,哈哈哈,今年拭目以待吧。

如果你刚好刷过近十年的高考题目,恭喜你,简直完美,可以说出题人有点小偷懒,我觉得应该是参考了这个题目做的改动,所以高考真题的力量不能小看。

今天我们主要来讲解一下极值取值范围的处理方法:

第一部分:基本功(含参数单调性讨论比较好的小伙伴可以忽略这部分)

在这部分,我给出大家一种讨论范式,希望小伙伴们对这部分的处理达到非常纯熟的程度。

含有参数的单调性讨论在高考中是一种常见的考查形式,同时也是进阶问题的框架,只有熟练掌握,才能深讨进阶问题。

事实上处理任何一类导数问题都离不开讨论参数的过程,所以需要熟练掌握。高考导数大题当中很大一部分的题型,第一问考的都是讨论单调性。

而且只要单调性讨论清楚,后面的极值或者零点问题就会变得条理清晰,所以,这一点对大家至关重要。

含参单调性的讨论

最开始一定是求导,求导之后观察是否能够通分或者因式分解,这点非常重要。

一般情况下,导函数具有统一的结构:
f(x)=\frac{e^{( 因式 )}(二次函数 )}{( 平方项)}

分母(往往是平方形式)和指数部分(指数函数或者平方项)都为正。

所以含参单调性的问题本质是二次函数零点存在性的问题。

讨论核心是:二次项系数,根,定义域.

保证讨论过程有层次,不重不漏,讨论参数顺序可以如下:

①二次项系数是否为0
②是否有根,有几个根
③开口方向
④两根大小(特别注意能否相等)
⑤根是否在定义域内(刚开始就要判断定义域)

下面我们来看一下这道高考题目:
已知函数f(x)=\frac{1}{x}-x+a \ln x .
第一问:讨论f(x)的单调性;

我们在求导之后,可以有如下几种思路:

思路一:根据导函数范围讨论

f^{\prime}(x)=-\frac{1}{x^{2}}-1+\frac{a}{x}=-\frac{1}{x}\left(x+\frac{1}{x}-a\right)

思路二:按照判别式、二次项系数讨论

\begin{array}{l}{\text { (1) } \Delta \leq 0 \Longleftrightarrow-2 \leq a \leq 2} \\ {\text { (2) } \Delta>0 \Longleftrightarrow a<-2 \text { or } a>2}\end{array}

思路三:按照二项式系数、判别式讨论

\begin{array}{l}{\text { (1) } a \leq 0} \\ {\text { (2) } a>0(1) \Delta \leq 0 ; \text { (2) } \Delta>0}\end{array}

不管采取何种方法,都是要做到不重不漏,得到不同情况下的单调性。

a \leq 2时,f(x)(0,+\infty)上单调递减;

a>2时,f(x)\left(0, \frac{a-\sqrt{a^{2}-4}}{2}\right)上单调递减,

\left(\frac{a-\sqrt{a^{2}-4}}{2}, \frac{a+\sqrt{a^{2}-4}}{2}\right)单调递增,

\left(\frac{a+\sqrt{a^{2}-4}}{2},+\infty\right)上单调递减.

第二问:若f(x)存在两个极值点x_{1}, x_{2} ,证明:\frac{f\left(x_{1}\right)-f\left(x_{2}\right)}{x_{1}-x_{2}}<a-2 .

碰到这种问题我们应该如何来处理呢?

聚焦问题:我们要明白这是一个与极值取值范围有关的问题。
解决策略:学会转化。求极值取值范围就是变量转化问题。

我们可以想象一下,在求极值时我们是把x当做自变量进行求解的,而求极值范围问题的时候我们需要把极值点(题目当中往往用x_1,x_2表示)当做自变量,再来讨论取值范围(往往是不等式问题)。

聚焦问题:它还是一个双变量问题。
解决策略:双变量转化为单变量。

当所求的代数式与两个极值点都有关的时候,我们还需要努力找到两个极值点之间的关系。

一般情况下都是二次函数根据韦达定理确定找出两根之和,两根之积的关系,实现变量之间的代换。

当双变量变为单变量的时候,就可以确定它的范围了,当成普通函数求单调性最值问题即可。

那么我们来看一下具体是如何操作的:

第一步:先将极值点代入表达式化简

\frac{f\left(x_{1}\right)-f\left(x_{2}\right)}{x_{1}-x_{2}}=\frac{\left(\frac{1}{x_{1}}-x_{1}+a \ln x_{1}\right)-\left(\frac{1}{x_{2}}-x_{2}+a \ln x_{2}\right)}{x_{1}-x_{2}}=-2+a \frac{\ln \frac{x_{1}}{x_{2}}}{x_{1}-x_{2}}

所以要证,

\frac{f\left(x_{1}\right)-f\left(x_{2}\right)}{x_{1}-x_{2}}<a-2

即证

\frac{\ln \frac{x_{1}}{x_{2}}}{x_{1}-x_{2}}<1

第二步:用韦达定理找出两极值点关系带入消元

因为 x_{1}, x_{2}f(x)的两个极值点,所以

\left\{\begin{array}{c}{x_{1}+x_{2}=a>0} \\ {x_{1} x_{2}=1>0}\end{array}\right.

洞察到x_1x_2=1,并联想到函数思想,可用x_1替换x_2,从而构造关于x_1的函数!

不妨设x_1>1>x_2>0,

\frac{\ln x_{1}-\ln x_{2}}{x_{1}-x_{2}}=\frac{\ln x_{1}-\ln \frac{1}{x_{1}}}{x_{1}-\frac{1}{x_{1}}}<1

2 \ln x_{1}-x_{1}+\frac{1}{x_{1}}<0

第三步:构造新函数求解恒成立问题(很简单)

g(x)=2 \ln x-x+\frac{1}{x}(x>1)

g(x)=\frac{2}{x}-1-\frac{1}{x^{2}}=\frac{-(x-1)^{2}}{x^{2}}<0

所以g(x)(1,+∞)上单调递减,

所以g(x)<g(1)=0恒成立,得证.

上面的思路是我们解决这类问题的基本思路,除了上述做法,还可以采取下面几种方法。

对数平均不等式

\frac{f\left(x_{1}\right)-f\left(x_{2}\right)}{x_{1}-x_{2}}=-\frac{1}{x_{1} x_{2}}-1+a \frac{\ln x_{1}-\ln x_{2}}{x_{1}-x_{2}}=-2+a \frac{\ln x_{1}-\ln x_{2}}{x_{1}-x_{2}}

下证:\frac{\ln x_{1}-\ln x_{2}}{x_{1}-x_{2}}<\frac{1}{\sqrt{x_{1} x_{2}}}

事实上,

\frac{\ln x_{1}-\ln x_{2}}{x_{1}-x_{2}}<\frac{1}{\sqrt{x_{1} x_{2}}} \Leftrightarrow \ln \frac{x_{1}}{x_{2}}>\frac{x_{1}-x_{2}}{\sqrt{x_{1} x_{2}}}=\frac{\frac{x_{1}}{x_{2}}-1}{\sqrt{\frac{x_{1}}{x_{2}}}}

t=\sqrt{\frac{x_{1}}{x_{2}}}<1

则等价于证明

\ln t^{2}>\frac{t^{2}-1}{t} \Leftrightarrow \frac{1}{t}-t+2 \ln t>0, t<1

福建省厦门第一中学徐小平老师还给出了另外的解法:

代入极值点和极值转化为a的函数

由(1)知f(x)存在两个极值点当且仅当a>2.

因为极值点x_1,x_2满足方程x^2-ax+1=0

可得

x_{1}=\frac{a-\sqrt{a^{2}-4}}{2} 或 x_{2}=\frac{a+\sqrt{a^{2}-4}}{2}

x_{1} x_{2}=1

f\left(x_{1}\right)-f\left(x_{2}\right)=2 \sqrt{a^{2}-4}+2 a \ln \frac{a-\sqrt{a^{2}-4}}{2}

因为x_{1}-x_{2}=-\sqrt{a^{2}-4}

所以 \frac{f\left(x_{1}\right)-f\left(x_{2}\right)}{x_{1}-x_{2}}=-2+\frac{2 a \ln \frac{a-\sqrt{a^{2}-4}}{2}}{-\sqrt{a^{2}-4}}

\frac{f\left(x_{1}\right)-f\left(x_{2}\right)}{x_{1}-x_{2}}<a-2 \Leftrightarrow \frac{2 \ln \frac{a-\sqrt{a^{2}-4}}{2}}{-\sqrt{a^{2}-4}}<1 \Leftrightarrow 2 \ln \frac{a-\sqrt{a^{2}-4}}{2}>-\sqrt{a^{2}-4}
则令

g(a)=2 \ln \frac{a-\sqrt{a^{2}-4}}{2}+\sqrt{a^{2}-4}, a \geq 2

g^{\prime}(a)=2 \frac{1-\frac{a}{\sqrt{a^{2}-4}}}{a-\sqrt{a^{2}-4}}+\frac{a}{\sqrt{a^{2}-4}}=\frac{-2+a}{\sqrt{a^{2}-4}}>0

后面也可以轻松得证。

参考文献:
2018年高考数学试卷特点及备考建议 福建省厦门第一中学 徐小平

完美结束

如果大家看完这篇文章,能有很大的收获,我就开心啦。希望大家喜欢,更多文章敬请期待。

END

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