孩子的逆商从何来？

孩子的逆商从何来？——关于一堂口语交际课的随想

前两日，给孩子们上了一堂口语交际课《商量》，意在训练学生能够用恰当的语气，有礼貌地沟通，也清楚地表达自己的观点，意见不同的时候不勉强他人。整堂课上下来，我发现孩子们在课堂中对于找别人商量事情，遇到别人的拒绝时，不管是语言的运用还是自我情绪的管理都表现出很无措的感觉。回头想想，对于六七岁的孩子，这应该是很正常的。说起来，好些成年人遇到挫折和困难时，也如此，更何况小孩子呢？

美国职业培训师保罗.斯托茨提出了“逆商”这一概念，它指的是人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。心理学家认为，一个人事业成功必须具备高智商、高情商和高挫折商这三个因素。在智商都跟别人相差不大的情况下，挫折商即逆商对一个人的事业成功起着决定性的作用。对于孩子来说，如任从小培养孩子的逆商成了许多人思考的问题。我觉得可以从以下方面做起。

一、给孩子喝够“奶”。

简单地说，就是给孩子充足的爱、信任和尊重。著名教育学者张文质先生在《奶蜜盐》说：“给孩子的爱，永远不怕多。父母越疼爱，孩子性格越好。以‘爱’为营养的爱，给孩子充足的原动力。”当然，张先生所说的爱已经和无原则的溺爱有了充分的区分。爱、尊重和信任这些东西是在孩子的成长中，在遇到困难和挫折时，汲取力量的重要源泉。家庭是否让孩子感受到了充足的安全感？孩子是否知道他在父母心中无可取代的重要地位？放过来，孩子在遇到困难、挫折的时候，父母是否是他心中最重要的、最有魅力的、能在关键时候给他爱和力量的人呢？这些问题，需要我们家长去思考，去解决。

二、结合生活实际教育，让孩子懂得逆商的道理。在生活中，家长要给孩子去认识和体会失败和错误的机会。不要过分的保护孩子，酸甜苦辣的各种滋味都要让孩子尝尝，不能只让孩子沉溺在甜味之中。进而引导孩子明白错误和失败并非坏事，也并不可怕，而是学习和进步的机会。让孩子知道，任何负面的事情都有积极的意义。帮助孩子从小辩证地看待问题，对于困难和挫折，不要躲避，也不要沉溺，要想办法从中学到东西，有所收获。

三、交给孩子方法。孩子在遇到困难和挫折时，小小的孩子肯定是需要安慰的。我们除了适时的提供孩子情感的安慰外，还要防止有的孩子在无形中形成的逃避和放弃行为，我们要做的是引导孩子分析原因，积极想办法找到解决问题的方法。生活中，孩子肯定有很多时候成功的时候，那么当孩子春风得意的时，我们除了为孩子感到高兴以外，也不要只是盲目地表扬。我们在鼓励孩子的同时，不要忘记了提醒孩子总结成功的原因和方法，以此来指导以后的情况，那样人生就会少走很多的弯路。

我常常觉得高智商是天注定的，但是高逆商是可以从小培养的。我们不歌颂困难，不歌颂挫折，也不歌颂苦难，但当这些东西不可避免地到来时，我们也可以利用好它们来培养孩子，只要引导对了，孩子们的逆商是可以逐级提升的。