致童年——写在“六一”之际

当“童年”这两个字映入眼帘，脑海里闪现的画面就是:阳光、花朵、孩子、奔跑、嬉戏、无忧无虑。。。童年是唯一的，当我们以成人的姿态出现在孩子们的童年里，是否也真的怀揣着一颗敬畏之心。。。

致童年——写在“六一”之际 致童年——写在“六一”之际

在生命的初期，孩子是在用整个生命来学习的，通过品尝，触摸，观察等去感知世界，因此她们的反映最接近事物的本质。孩子们在探索世界的时候，带着成人从未有的勇气，敏感期的理论告诉我们，孩子是不需要教育的，成人需要做的是提供成长土壤，内在的成长密码会驱使着孩子出现一个又一个的敏感期，每一个敏感期的结束，都会使她们的智能向前推进一步。在探索的过程中，她们会给我们带来万般惊喜，唤回我们的童心，让我们品尝做父母的喜悦，同样她们会出差错，会给我们成人带来麻烦，会挑战我们忍受的底线，让我们很生气，很恼火，或者感觉她们就是不可理喻。。。每一个孩子都是带着家庭的烙印来到幼儿园的，她们或乖巧或调皮，或活泼或内向，或大方或羞怯，或勇敢或柔弱。。然而，她们都是独一无二的，都有自己的遗传基因，都有自己的成长背景，当然也都会有坏情绪的时候，我们成人难道不也是这样吗？因为我们每个人都有自己无法面对和解决的事情，不能站在情绪之外解决问题，就容易产生不好的结果。一个人最重要的是，看到自己的不完美。当我们能够承认自己是不完美的时候，才有可能理解孩子的不完美，面对孩子的坏情绪，则表现出更多的宽容和接纳。孩子渴望被更多的看见，每一个情绪的背后都藏着不同的问题，解决这个问题的办法只有一个，那就是给孩子更多的爱。一个拥抱，一个温暖的眼神，大手牵上小手。。。。，孩子有着惊人的感知力，他能分辨出什么是爱，什么是不爱。。。

致童年——写在“六一”之际

当我们能够站在一个新的高度去诠释生命的成长，带着一份敬畏，带着一份欣赏，带着一份责任，去观察，去思考，去靠近的时候，真正的教育才有可能发生。。。

致童年——写在“六一”之际 致童年——写在“六一”之际

毕竟，童年里有更多的美好。童年需要守护，当孩子们的童年悄悄消失的时候，我们可以不留遗憾的说：真好，因为你们的童年里有我！

致童年——写在“六一”之际

六一儿童节，祝小朋友们节日快乐，能在大朋友爱的目光里度过快乐而有意义的童年！祝大朋友永远闪烁童心，珍惜拥有陪伴孩子最美好的时光！

致童年——写在“六一”之际