浅谈一下教研活动
虽然我不在教研室工作，但作为一名小学中段主课教师，我想聊一聊我心目中的教研活动，
教研活动，顾名思义，简单的说：就是教学过程中的研究与提高吧，反正我是这样的理解的，如果是，那么教学过程就包括太多了，不仅仅局限于学科教研活动，而且以班级为单位的教研活动也是必不可少，为什么？因为每个班各学科任课老师是不同的，而学生是不变的，那么为什么不应该以班级为单位开展教研活动呢？教法因人而异，但是一个班级里的孩子，不会存在接受能力的浮动变化，任课教师在一起谈一谈对学生的理解胜过于对教材的理解！理解教材你会教，学生不一定会学，而理解学生，你会知道怎么教！这是必然的，我想也是很多老师困惑的地方，教师在讲台上生龙活虎，学生在叫台下纹丝不动，或者是整个过程收效甚微，为什么不能和学生进行心与心的沟通呢？如果你不了解一个人最需要什么，那么你永远不会满足进入他心灵的条件！师生关系亦是如此，而且更甚，学生总是在爱上你之后爱上你的课堂，而学生怎么爱上你，那就需要你用爱他们的课堂来敲开这扇窗，渐渐的，上课时学生离不开你，下课时你离不开学生，在学校师生互相离不开！知识的传递不是死板的过程，是灵活多样的，怎么样切合实际（个人实际、学生实际等），这些都值得去思考。做一件事情，不仅要做得时候要认真，还要在做之前认真，同样一块木头，木匠可能会做成家具，而雕刻家可能雕刻成艺术品。
总之，教师是一个神奇的行业，
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