一场别样课堂:先听书后分享

      室外小雨淅淅，室内暖意融融。昨夜（11月17日）晚上6点半，新宁中2018级6班学生和家长50余人齐聚文欣学堂，一起共同听樊登老师解读《刻意练习》和《认知天性》两本书，先听书后分享，会场时而安静听书，时而热闹分享，实为精彩。

老师、家长和孩子们共同听《刻意练习》和《认知天性》两本书 同学们带着笑意美美地听书

        经过一周的紧张学习，周六晚上应该是孩子们放松身心的时候，或是在家预习复习的好时光，时间对高中生是最宝贵的，可是，为什么6班的家长委员会还要召集组织孩子们一起开展听书分享呢？因为随着高考改革的变化，语文成为“拉分王”，高考语文试卷阅读题量逐年加大，阅读题的选文范围，远远超出高中教材和一般高中生的认知范围，作文难度也越来越大，分值越来越高。班主任也常说:阅读能力不仅影响文科成绩，还直接影响理科试题的理解，很多理科成绩好的学生因读不懂题目导致数理化很难考高分。而且，阅读量直接影响一个人的综合素质，读一本好书就是与一位智者对话，对一个人思想与行为会产生巨大影响。既然课外阅读量如此重要，但对高中生来说，很难有大块时间读整本好书，而听樊登讲书就是一种快速积累阅读量的学习方式。

班级理事及家长委员会代表主持听书分享会，与孩子们聊习近平、毛泽东、俞敏洪博览群书的励志故事。

        主持人与孩子们聊了课外阅读的重要性之后，将樊登博士请到文欣学堂，和孩子们一起听《刻意练习》和《认知天性》两本书。《刻意练习》强调勤奋的重要性；《认知天性》强调学习方法的重要性，这两本书打包听书，让孩子们懂得既要勤奋，又要懂得学习方法。且听孩子们分享听后感:

梅同学说:人生没有极限，只有无尽的挑战，作为中华少年，我们应该在无尽的挑战中发挥自己的极限，把极限发挥到无穷大。语言霸气，志向远大!
班长吴同学说:只有勤奋才是通往成功之路! 郑同学说:听了《刻意练习》这本书，颠覆了过去对天才的认知，天才都是勤奋的结果。
这位同学说:既要勤奋，也要注重学习方法，要时不时进行知识检索。 这位同学说:学习要专注、要刻意练习，还要终身学习。 这位同学说:通过听这两本书，得知轻松学习都不是高效学习。 一场别样课堂:先听书后分享
一场别样课堂:先听书后分享 一场别样课堂:先听书后分享 一场别样课堂:先听书后分享 一场别样课堂:先听书后分享 这位方同学更加霸气:把《思考，快与慢》中的系统1和系统2都引用出来。 一场别样课堂:先听书后分享 一场别样课堂:先听书后分享

        实在佩服高中生对新知识的理解能力和解读认知!主持人要求每位同学先自我介绍、再用一句话分享听后感，并要求同学们分享时用普通话，眼睛与主持人平视。在锻炼孩子们演讲能力的同时，注重细节的培养。

        班长及同学们都说:这样的听书分享活动应该让全班同学都来参加，并希望这样的活动每周都坚持举办!

        听书分享，不一样的课堂，收获书本以外的知识，是对校外学习的有益补充!这样的学习方式，坚持三年，不仅积累文学、历史知识，作文水平也会有大提高，演讲能力、综合素质都会有大幅度的提升!

        同学们喜欢，就好！征询同学们意见，下周六晚听《终身成长》和《丝绸之路》!