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让创意更有粘性

让创意更有粘性

作者: Eugene_Tse | 来源:发表于2017-10-24 08:48 被阅读0次

    《三傻大闹宝莱坞》有个桥段非常有意思,故事发生在主人公兰彻第一次工程学的课堂上。

    当兰彻正为能够学习梦想中的工程学感到兴奋时,教授让他给机械装置下个定义。

    兰彻说:“能省力的东西就是机械装置。”

    教授:“能说详细点吗?”

    兰彻:“机械装置让工作变得简单化,也能节省时间。今天很热,按下开关,得到阵阵凉风,风扇。就是个机械装置。和千里外的朋友说话,电话,机械装置!快速运算,计算器,是机械装置!我们周围很多机械装置,从钢笔头到裤子拉链,都是机械装置。快速上下上下。”

    教授(扔了一块粉笔):“定义是什么?!”

    兰彻:“我刚说了,老师。”

    教授:“考试你也这样?机械装置是,上下上下?白痴!还有人发言吗?”

    查图尔(真正的白痴):“老师,机械装置是实物构件的组合,各部分有确定的相对运动,借此,能量和动量相互转换,就像螺丝钉和螺帽,或者杠杆围绕支点转动,还有滑轮的枢纽,之类的。尤其是构造,多少有点复杂。包括活动部件的组成,或者简单的机械零件,比如滚轮,杠杆,凸轮等等。”

    教授:“太棒了!好极了!”

    之后兰彻与教授发生争执,然后被赶出教室。当兰彻快到教室门口的时候,转身回来了。

    教授:“你怎么又回来了?”

    兰彻:“忘了点东西。”

    教授:“什么?”

    兰彻:“记录,分析,总结,整理的工具。讨论并解释知识。有图片的和没图片的,硬皮的,软装订的,护封的,没护封的,有前言,简介,目录,索引,用于人类大脑的启示,理解,改进,加强和教育,通过视觉实现,有时也用触觉。”

    教授:“你想说什么?”

    兰彻:“书,老师。我忘了我的书,能拿吗?”

    教授:“你干吗不说简单点?”

    兰彻:“我之前试过了,老师,没用。”

    看完之后,我对于机械装置的理解就是能够省力的装置,小到拉链,大到计算机。

    因此想要让你的观点更有粘性,或者更有创意,首先要做到的就是,将观点简明扼要的表达出来,同时,能够使用生活中具体的案例来辅助理解。因为大脑往往很容易就能用自己熟知的事物去类比第一次接触的东西,这种学习方式对大脑留下的印象更为深刻。

    就像薛之谦的歌词中说到的:“简单点,说话的方式简单点。” 

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