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第一次月考后

第一次月考后

作者: 安静的鸟儿_0ca4 | 来源:发表于2019-03-25 22:02 被阅读0次

        上周五进行了本学期第一次月考,上午考试完数学后,我利用中午时间对三年级数学试卷进行了批改,批改过程中我发现大部分孩子对基础知识掌握的还可以,但还有一些孩子有知识遗忘的情况。总之,考试过后有人欢喜有人愁。

        周五下午我把试卷发给了孩子们,并对孩子们说这是本周的作业,要求对试卷上自己的错题进行改正,八十分以上的孩子们错题,除了在试卷上订正后还得在练习本写一遍。自己会做的题用红色笔改正过来,不会的题可以给我微信或是打电话询问。另外还要对自己本次考试的情况做个分析,当做是一次日记作业。

      今天周一,上午进到教室就发现讲桌上已经放了好几本日记本了,看到这个后真是满心欢喜,总算是没有白啰嗦,就开始认真批改了。越批改越生气,这写的是对这次考试的分析吗?明明写的就是目标好吗?一个个都是我这次没考好下次考多少分,一两句就写完了,这样的分析能深入吗?能起到作用吗?一个班批改完了,总算是改到两本还可以的,于是就当做范文在班里念了念,并且就针对怎样写考试分析讲了讲。还要求再写一遍。

      下午进到教室里孩子们陆陆续续的开始交日记了,大致翻阅了几本,觉得怪长,心想这次应该会深刻分析了吧。并要求这次考试不及格的下午放学后都要留下来补课。第二节进办公室批改发现很多孩子都有了很大的进步,上午一两句的话,这次居然能从考试前、考试中、考试后等各方面进行了深刻的反省,让我顿时有了些许感动。

      下午放学,我故意没有进班里叫人,想看看孩子们会不会来,可左等右等不见孩子们来,心想估计忘记了吧,看我明天怎么收拾你们。估计十几分钟后,孩子们陆陆续续的趴在办公室门口观看,原来孩子们还记得我说的话,我就让她们回班里带上自己的月考试卷和练习本过来,两个班的不及格一共八个,来来回回来了十几个,这些孩子来到办公室后就说老师虽然我们考试不错,但是我们有些题本来会做结果考试时做错了,你给我们出题让我们做吧!于是安排好那几个后,就针对这几个孩子出错的类型题,又分别给她们出了题。

        不管是怎样的孩子,他们都在认真的计算,而且我发现这些不及格的孩子对于自己出错的题是会做的,但是考试时却做错了或是根本不做。对于这种情况我很迷惘,不知道怎样解释。只能更加用心的辅导吧!

      新教育是新的教育,更是心的教育,面对应试教育的局面,我们不得不加快脚步,以至于一部分孩子跟不上我们的步伐,但是当我们放慢脚步时,我们会发现其实这些花儿也一样可开的灿烂。心教育我一直在路上。

     

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