“小姨姥，你知道我在你家每天最快乐的事情是什么吗？”
正在陪小孩做口算题时，小孩冷不丁冒出这句话。
“不知道啊，是什么事情？”我充满好奇地问。
“最快乐的时光，是和你一起讨论怎么写日记。”
瞬间，被小孩的话暖到了。
小孩接着说：“我们一起讨论怎么写日记，讨论好了，我在写日记，你就坐在旁边陪着我，写你的文章，我觉得这样的时刻特别美好。”
还不到八岁的小男孩，居然有这样细腻的情感，着实招人喜欢。
我们一起创意了一个小故事写进日记本中，创意来源于小孩画的一幅画。我给他提供一个小猫咪的简笔画。他临摹后，自己在小猫咪头像下面加入一个抽象画的老鼠、象征沙漠的棕色涂画、一簇仙人掌。
在我的启发下，小孩写出了这样一个小故事：一只小猫咪追赶一只小老鼠，它们俩一前一后跑进了沙漠中，小老鼠不小心撞到了仙人掌，被仙人掌的刺扎晕了。小猫咪追到小老鼠跟前，看到它晕倒了，不费吹灰之力吃掉了小老鼠。
小猫咪、小老鼠、沙漠、仙人掌这四个元素都被写进一个故事中，还很有画面感。这样写日记，小孩觉得很有趣。这类似看图写话，每天画什么，写什么，都是限时构思。我们商量好在半小时内完成，偶尔会有延时，不过这都不重要，重要的是这个构思的过程完成后，确实有极佳的心流体验。
学习结束后，小孩跟我分享在抖音上看到的一个视频：
一个爸爸拿来两个气球，拿起一个吹给儿子看。他就不停地吹，不停地吹，不停地吹，气球越吹越大，越吹越大，“砰！”气球终于被吹爆了。爸爸拿起另一只气球，吹一吹，放放气；吹一吹，放放气。爸爸对儿子说，这样吹气球，那个气球就永远也不会被吹爆。
小孩说完这个视频故事后，接着说：“就像我学习吧，就不能一直学，一直学，一直学；如果一直学就像那个气球一样就会吹爆。在你家学习一会儿，玩一会儿；学习一会儿，玩一会儿；就像那个气球似的，吹一吹，放一放；吹一吹，放一放；就特别好。可以学习半个小时，休息15分钟。”
这小家伙，原来和我说这个视频故事还有寓意呐。这小孩子也太聪明了吧，都学会举一反三喽，从这一点点的小事上联系到自己的学习，这个反思能力太强了。
小孩在我家住的时间不长，留下的金句还不少。明天继续写写我家情商智商都在线的小小孩。
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