《高中生》之二——效率

效率，人们会给这个词加上各种各样的定语，比如最常见的“工作效率”和“学习效率”。

效率，不象一张桌子或一盏台灯，看得见摸得着，倒是有点像物理学家眼中的电磁波，感觉不到但真实存在。

我们都学过历史，仔细想一想历史上的一些东西，特别是生产工具、生产工艺上的一个一个变革，都是一次又一次效率的飞跃，比如从打制石器到磨制石器。历史学家甚至根据石器制作方法的不同直接命名为旧石器时代和新石器时代。再比如后来的美国福特公司，更是让人大跌眼镜。1903年，福特公司成立。1913年，福特创立汽车装配流水线，几乎使装配速度提高了8倍，最终达到10秒就有一辆车驶下生产线的惊人速度。

社会的发展始终伴随着效率的提升，让人不禁会联想到奥林匹克精神——更快更高更强！

作为社会的一分子，对你们高中生来说，最关键的就是学习效率。

让我们来梳理一下，学习效率包括些什么？

第一，阅读效率。我们现在学习的知识，大多都是前人经验和实践的总结。这些知识，大多是通过文字来传播的。看同一篇文章，有的人得一个字一个字去看，有的人一个词一个词去看，有的人一句话一句话去看，更厉害的当数“一目十行”了！不要说“一目十行”不可能，经过有意识的训练，“一目几行”是完全可以做到的。你可能会问我怎么会知道？因为我在你这么大的时候就是这么看书的。怎么做？抓关键词，把无关紧要的东西忽略掉。

第二，书写效率。说实话，这个是你的弱项。为什么这么说？你的速度倒是蛮快的，可写出来的字……这个书写效率还真没有什么捷径可以走，得花时间练！因为我当年就是这么做的，有经验。

第三，思考效率。这个我们早就探讨过。从生理学的角度来说，脑子反应快不快，取决于神经元细胞之间的关联性紧不紧密。生物电在神经元之间传导，这就像从一个地方到另一个地方，有的人总能找到最节省时间的通道，而有的人就会在路上浪费大把的时间。怎么架起思维的“高速通道”？多见识多练习多思考。多见识，就好比在大脑里多修几条“通道”；多练习，就好比驾车试一试所修好的“通道”，找到最快的路；多思考，就好比对找到的最佳“通道”进行修正和清理，让“通道”真正通畅无阻。

第四，做题效率。这个相对简单，题目考察的如果是已经熟练掌握的知识，就直接放过，没有必要花太多时间。要把时间多花在综合性的题目上。另外，开家长会，你们的数学老师提到了一个现象，有些同学只愿意做那些会做的题，对那些不会做的题目选择性逃避，等着老师来讲。这是一种典型的“读死书”的表现，很不好！

第五，记忆效率。记忆力，有高有低，这是事实。还记得我和你讲过的，我在你这么大的时候和同学打的背课本的赌么？我从来认为，我就是一个普通人，没什么特别的，赢就赢在多练习。记忆是可以练习的，谁都一样，方法也有很多，比如形象记忆法、联想记忆法等等。千万不要先入为主认为这些方法没什么用，多试一试，你就会知道这些方法的厉害了！

暂时想到的就是这些了！影响学习效率的因素很多而且很复杂，得多思考和总结，我们一起慢慢来探讨吧。