教学手札 2019-12-13

A班今天继续讲课文，先是通过翻译长难句的方式复习了上节课同学讲解的内容，最后剩下一组同学上台讲了最后一部分，因为没有PPT，所以讲解相对比较简单。完成课后练习的第一部分。

B班今天计划是将课后的练习讲一遍，但是学生都没有完成，明显在课后练习这一块上比A班主动性差。所以通过段落翻译的方式先复习了课文，然后一起完成课后第一部分练习，基本都是与课文内容相关。

小结：1. 一直以来没有尝试讲过长难句，但是突然觉得可能还是有必要去分析一下句子的结构。

2. 翻译长难句也是复习课文一个比较好的方式。