这本书个人一直非常喜欢，它非常明确地指出了我们关于学习方法常见的认知错误。
以前在学校总有这句话的教导——好记性不如烂笔头。多记笔记，多做习题等等，实际上它只是让我们产生了似乎已经记住并掌握了的错觉，这个过程只是白费力气。还有一个误区，总提倡勤学苦练，学习是需要一直努力的，让我们感觉这个过程夹杂着痛苦，造成学习越轻松，效果越不好的认知。而那些死记硬背的过程，一直都是在启动大脑系统1的过程，大脑系统2一直处于状态，所学知识无法深入链接。如何给知识链打上记忆的结呢？
书里提到的方法是挑战，进行后刻意练习。对所选择内容频繁的集中练习，形成短期记忆，然后在一定的时间间隔和内容间隔下，巩固（考试，挑战解说等），检索（学会举一反三，构建概念，知识迁移…）。谈到这儿，我也想起弗曼学习法，这是世界公认学习最快的方法。首先选择我们想要了解的知识，然后设想一下要怎么向别人解释传达，如果这个过程中出现问题，要如何解决？如何把这个解说变得简单易懂？
学习是件有技巧的事儿，希望我们都能掌握技巧，快乐学习。
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本文标题：32 D6《认知天性》
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