今天，又是忙忙碌碌的一天。
在忙碌中我觉得我要好好思考班级规划和调整语文教学的思路了。
接班这一周，大部分孩子我都认识了，跳脱的孩子的脾气和秉性也了解的七七八八。
确实要给他们制定相关的规则，让他们在规则中静下来。整体有点闹，大错不犯，小错不断，小声说话吵吵吵，让人心烦意乱。
至于每天都写日记，对于大部分没有写日记习惯的孩子来说，有点难度。看到群里有的老师用的循环日记，每周一名同学写，其他几名同学评，每周轮换一个人，应该会有点意思吧？不行就这样来。
同时，保证每个人的周记，这样至少每周每人有一篇周记，还可以欣赏和评析别人的作品，应该也会有收获吧。
中午到校时间是听写呢还是读书笔记摘抄赏析呢？不管怎样要给他们的学习生活安排好，让他们张弛有度。
或者就这样：
晨读：小学生必背75首，每天一首复习。
每周补充2篇小古文。
午写： 写一篇读书笔记摘抄赏析或听写一次。
晚读： 每天读书半小时。（给出必读书目，给出阅读单去完成）
学生学习任务多样，其实对于老师一点都不友好，但是，语文学习就是这么琐碎，就是在日积月累中缓慢前进，要不，怎么办呢？
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本文标题：2022-9-8 一点必须的思考
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