案例：
两百多年前德国尚未统一，而法国当时在拿破仑的带领下驰骋欧洲大陆。经受拿破仑的欺压之后，普鲁士国王威廉三世决心励精图治、以教兴国，甚至拿出自己的私人财产去兴办教育。
有人说：国家目前太穷，不该投入那么多金钱放在很长时间都看不到成效的教育上。威廉三世说：正是因为贫穷，所以我们才办教育。我从来没有听说过一个国家因为办教育办穷，最后灭亡的。教育不仅仅不会使国家贫穷，恰恰相反，教育是摆脱贫穷最好的手段。
结果，普鲁士很快强大起来，教育改革为普鲁士迟到的工业化迅速发展奠定了雄厚的科技人才基础，成为普鲁士重新崛起的动力。
历史上，美国迅速发展，日本战后的快速崛起，都是他们总是教育、培养人才分不开的。
案例分析：
通过上面这个案例，你的感悟是什么？我们常说：商场如战场，今天的商业竞争不亚于战争年代的战场厮杀。所以，作为企业的老板，必须要有一种紧迫感，要战战兢兢、如履薄冰，要时刻想着如何提高企业全员的战斗力，从而使自己的企业在市场上能博得一席之地。
那么，如何才能提高团队的战斗力呢？答案不言而喻：企业的学习力，就是企业的竞争力。我也常说一句话：员工成长，才能使企业成长，企业成长了，我们才能立于不败之地。
国家如此，企业当如此。所以，彼得圣吉在《第五项修炼》这本说中说：“一些优秀企业为什么会有学习力，是因为这些企业已经建立起了一种信仰：学习乃每一位成员之所必须”。组织通过培养人才，员工得到成长，企业员工的学习力提高了，也就提高了全员的生产力。
学习力是企业的竞争力
学习力是企业的竞争力
闻方 辑
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