这是我的第004篇书评，《这样读书就够了》
文 |玉醉墨
我有这样一旧同学，读书时候就是学神。从不做作业，不认真听课，成绩还异常好。考试时候碾压刻苦学习的学霸、学书。这还不算，游戏比学渣玩得溜。
他后来因家庭原因辍学，那时候，我们老师一直为他惋惜“这个孩子可惜了”。
为他感到惋惜的不止是老师，还有我们这些同学。
我们在学校里上课，他去了一家房产中介做房地产经纪人。我们考上了大学，他进入了一间广告公司跑销售。那时候的他，头发油腻、皮肤黝黑，整日里灰头土脸。这样子的他，会有什么前途？
我大学毕业进入了一家当地知名的广告公司做设计，令人意外的是居然见到了他在公司里做AE。公司不是限制学历的吗？他竟然被破格录用了？寒窗苦读数载，命运的齿轮竟让把我和他放在了同一个起点。
后来我才知道，我和他哪里是一个起点，他早在不知不觉中抛弃了我这个只会死读书的老同学。
刚进公司，上司安排我做一个地产的宣传海报。我用尽平身所学，将我所会的ps技巧都用到了那种海报上，p出了一张极度富有油画风格的海报。淡灰色的别墅在紫灰色的天空下别具艺术气息，
他从我身后走过直接来了一句：“我靠，p了一间鬼屋谁他妈会买。”几年不见他还是那样不可一世。
我不满他张口脏话，没好气地说：“你懂什么，这是艺术。”
他笑了笑：“你别弄这个色调，你p个蓝天白云在后面。”
我不乐意了：“去去去，这个房子就是灰色的，灰色的天空和画面才协调。别在后面瞎指挥害我挨骂。”
他不在理会我，忙自己的工作去了。我的那张海报也被主管打回来重做。他又开始念叨：“你听我的没错，就弄个蓝天白云。”
我按照他的想法弄了一幅蓝天白云的海报，一稿过了。
后来吃饭时我问他：“你也才来怎么那么了解我们主管的想法啊。”
他说：“谁知道你们主管怎么想，我只是觉得广告应该建立在一件事情上：幸福感。”
我不禁对他刮目相看，“你哪里学的这些？”
“看电视剧学的。”
“电视会学到这些？”
“电视剧中不是经常有那种煽动群众的故事情节，只有满足他们想要的他们才愿意去付出。我想房子应该也是一样，鬼屋怕真没人敢住。”
我瞬间觉得心落到了冰点，自己从没想过看电视也可以学东西。我们太多的人都是没有时间就去学时间管理的课程、人际关系不好就去报情商课。头疼医头脚疼医脚，而有的人，他们表面上不热衷于学习，实际上在休闲娱乐的时候都在学习。因为他们具备一种特殊的能力——学习力。
毛泽东说过：“读书时学习，使用是学习，而且是更重要的学习。”最厉害的读书人不是读过多少书，而是将书本上的知识学以致用。
最近在看赵周的书《这样读书就够了》，赵周是拆书帮创始人，中国人民大学继续教育特聘专家。《经济观察报》《销售与市场》专栏作家。《这样读书就够了》自2013年出版以来，一直为亚马逊职场指导类图书榜首。
《这样读书就够了》告诉我们如何提升个人学习能力，只有提升学习能力才能更好的学以致用，才能实现真正的成长。
作者赵周在书中介绍：
“学习者是否有足够的学习能力，可以拆为己用，可以处理信息，可以解决问题。归根结底，学习者是否能够达到知行合一。”
苏格拉底说：“认识自己才能认识人生。”我们知道自己是什么样的学习者才能更好提升自己的学习力。
一、你是哪类学习者？
初级学习者对学习的理解更多的在知识记忆的层面，学英语背英语、学数学背公式、学语文背课文。网络上所说的“学书”就是典型的初级学习者。“咦，这道题老师教过我知道。”“课本上有过，我知道。”如果是课本以外的内容遇到了就抓瞎。
高级学习者不再局限于书本上的思维模式。他们会提出自己的问题会追问自己读到的信息，追问过去的理念。
查尔斯·汉斯出生在爱尔兰的一个牧师家庭，12岁那年他开始学习希腊语，几年后他考入牛津大学哲学系。毕业后，他去石油公司面试。面试官一开始还担心他并不适合，结果录用了他。因为他学着像哲学家苏格拉底一样不断提问、不断探索潜在假设，并把这个方法运用到了工作中。
随着和老同学的相处，我也解开了他当年不做作业，不认真听课还成绩拔尖的秘密。他正是一个高级学习者，他不止满足于知道书本上的知识点，他总是好奇这些东西是哪里来的，追跟溯源，内化知识。
学习促进者能帮助学习者投入心智，把自己和知识建立起链接，让学习者更好的提升自我。
二、那么我们究竟该如何提升自己学习力？
书中向我们介绍了便签学习法、打造学习力的三个维度、构建属于自己的知识体系来让我们提高自己的学习力成为一名高级学习者，
1便签学习法
其中，便签学习法具体实施方法如下：
（1）3种不同颜色反复粘贴的便签纸分别用来做三种笔记。
第一类拆解（i）用自己的语言重述信息
第二类拆解（A1）描述自己相关经验
第三类拆解（A2）我的应用（目标与行动）
（2）“拆书”七步曲
第一步、确定你要读的书籍，你读这本书籍是要解决你生活中哪方便的问题，并用在实际生活和工作中。
第二步、遇到自己重要或有用的内容的时候放慢阅读速度、细读相关内容。
第三步、在i便签上重述相关内容，总结自己得到的启发。
第四步、问问自己有没有相关类似的经历，见过类似事情，整理下来记在A1便签上贴在i便签旁。
第五步、将以后自己的目标和行动步骤记在A2上也贴在旁边。
第六步、在贴便签的旁边贴一张指示标签，提醒自己这页有自己的学习资料。
第七步、看完书后，将A2标签取出贴在冰箱等醒目地方，落实自己的行动。
2.打造学习力的三个维度
（1）解读知识：为信息添加上下文
现如今任何人都可以是自媒体，就导致了“谣言流言穿得快，鸡血鸡汤满天飞”，作者介绍了我们在看到信息的时候要自己添加上下文，这就是我们要对信息进行分析整理，培养独立思考能力。作者介绍了用分析信息关键追问前因后果、整理信息关键明确适用边界来对信息进行有效整理。
（2）i便签辨别知识和信息
（3）利用A1和A2便签追问和反思
（4）便签法升级学习力
在A1便签下写下遇到的问题，用于反思追问经验，对A1和A2的思考用于分析和整理信息。I、A1、A2便签运用于内化和应用知识。这就是用便签法打造学习力的三个维度。
3.构建自己的知识体系
学习不能是照搬别人的知识体系，而是应该通过自我学习来打造自己的知识体系。
用便签法打造自己的知识体系，聚沙成塔、举一反三，最终实现1+1>2的效果。书中介绍3种思路搭建自己的知识体系
（1）从问题出发：从自身的问题出发，去追问，去发思，去确定前因后果、适用边界。
（2）从点到网：将碎片信息整合分析，拼出事件全貌。
（3）从网到点：从一本书中梳理框架、填充便签，从自己从未填充的知识点中看到哪些是与自己无关或适用边界不清晰的知识点。
很多人都想学以致用却不知道如何学以致用，很多人想要知行合一，却无法落实在行动上。书中给了我们一个异常方便的工具——便签，让我们培养自己全新思维模式的同时将自己所知道的落实到了行动上。
现今社会高速发展，就如书中所说“中国人的生活变化速度是美国人的4倍……怎么才能在这样疯狂变化中生存？答案是：你的学习能力应该是美国人的4倍。”
表达能力、沟通能力、写作能力、销售能力……而学习能力是关于能力的能力，是元能力。这个元能力让那位老同学思想不落，不让学历成为他的掣肘；让查尔斯·汉斯能够独立思考，不让专业阻碍他找新工作。
学习力的升级能带来你成长思维的升级、批判思维的升级、系统思维的升级。思想成就行为，行为成就习惯，习惯决定你的人生，人生的改变从思想开始，从学习力开始。
从现在开始改变，提升自己的学习力，用自己的能力造就自己的人生蓝图。
茫茫人海
感谢你我相遇
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