教育故事之“猜一猜”解决小问题

教育故事之“猜一猜”解决小问题

今年我教三年级。最近执教三年级上册第四单元课文《总也倒不下的老屋》。

这篇课文教给我们：在读文章的时候，可以根据故事情节预测故事发展，预测不是随意猜测，一定要以生活常识和生活经验为根据。

…….

上午下了第二节课，刘洋慌慌张张地跑进我的办公室。

“老师，冯志浩用钢笔帽砸我。”刘洋眼睛通红，眼里泪珠打转。

“为什么砸你？”

“不知道。”

“你来猜一猜，今天我们不是学习了预测吗？”我说，“你来预测一下它砸你的理由吧。想好了告诉老师。”

我想，如果他自己找到了原因，事情不就迎刃而解了吗。

……

“刘洋，上午的问题你找到答案了吗？”下午上课，我要解决上午的问题。

“找到了，老师。”刘洋摇头。

“那你给大家解释一下你猜测的原因---冯志浩为什么砸了你？”

“中午的时候，我在图画本上给冯志浩画了一幅画，可能是画的太难看了？”刘洋说。

“你找到了原因，你又是怎么办的呢？”

“我以后再也不这样做了，我给他道了歉。”

“那下边，我们问一下冯志浩，刘洋说的对吗？”

冯志浩站起来点头表示肯定。

“对啊，同学两个发生了矛盾，首先要预想一下自己哪个方面做的不好，找到了原因及时改正，才能避免再犯类似的错误，让我们为刘洋找到了自己的错误鼓掌。”

全班同学都鼓起掌来，冯志浩给刘洋做了个鬼脸。

“今天，我们学习了预测，生活中，我们就要运用学到的知识解决生活中遇到的问题。”我对同学们说。

今天真高兴，我用自己学到的知识解决了同学之间的一次小小“危机”。