第70篇
【豆姐成长故事】
2019年4月，豆姐已经开始上幼儿园小小班了。在一次幼儿园的家长会中，小朋友的家长们都在讨论给孩子报怎么样的兴趣班？有的家长说：“女孩子形体很重要，一定要给她们报舞蹈班...”有的家长说：“钢琴、绘画很重要，培养，可以培养孩子的艺术气息.....”还有的家长说：“怎么能少得了英语、数学...这些都是孩子以后小学必学的主干课程”家长们七嘴八舌的议论着，都在为孩子们的未来规划着、设计着，还有一个美其名曰的宗旨：千万不能让自己孩子输在起跑线上，真可谓是可怜天下父母心。
听了家长们的讨论，有的家长已经在行动了，给孩子报了绘画班、舞蹈班、钢琴班.....甚至已经有家长早早地给孩子弄好了学区房，选好了海曙区最好的小学。原先，豆爸豆妈还很淡定，豆姐出生以来，也没有给她报过任何早教班，两人一直坚信：父母良好的家庭教育是孩子最好的早教。但是，看着听着周边的宝爸宝妈都行动了，难免也开始焦虑起来，想着是不是要给豆姐报个兴趣班？又该去选择什么类型的兴趣班呢？
即便豆爸是语文老师，豆妈是少儿英语老师，在家里完全可以给豆姐进行语文和英语的教育。当然，豆姐上幼儿园后，豆爸已经有意识地对她进行了识字教育，通过有趣的识字游戏，寓教于乐。豆妈则会和豆姐进行简单的英文互动，有意识地灌输一些简单的英语单词。对于英语上的教育，豆妈则秉承一个理念，自己的孩子还是让其他英语老师来教育比较好，更为重要的是，豆妈学校有这样的福利，可以让员工子女免费学英语课程。豆妈就给豆姐报好了幼儿布朗英语课程。
同时，鉴于豆姐活泼好动的特点，豆妈希望再给她报一门绘画课程，一方面希望能培养艺术素养，另外一方面则希望豆姐能够静下心来。豆爸原本想着给豆姐学一学轮滑或者跆拳道，就觉得三四岁的小女孩学轮滑和跆拳道特别可爱。但鉴于豆姐过敏的体质，没法剧烈的运动，只好作罢。
这几日，豆爸和豆妈一直用心找学画画的培训机构，小区周边找了找，商场里面看了看，找了两三家学画画的机构，综合性的比较了下，还是想着找一家比较大，连锁性的少儿艺术培训机构，预约了试听课程，带着豆姐去体验一下绘画课程。一开始，豆爸豆妈还深怕豆姐坐不住。可喜的是，豆姐一听要去画画，特别高兴。这其中，豆妈先前早早的给豆姐买了一块涂鸦板，一盒彩色笔，每天豆姐都会拿着彩色笔，在挂在墙上的涂鸦板上乱涂乱画，也渐渐培养起了画画的兴趣。
豆姐在老师的带领下，进入试听教室听课。她非常的认真，坐得笔直，全神贯注地听老师讲课，像老师一样，学着拿起水笔来涂鸦，一个小时的试听，转眼间过去，豆姐还有一些意犹未尽，一边拿着画笔，一边嚷着：“我还要画画，我还要画画.....”看到这个情景，豆爸觉得豆姐学画画还是有戏的，蹲下身子，和豆姐平视道：“豆豆，爸爸问你，你今天画了什么呀？”豆豆拿着自己的作品，自豪地说道：“我画了小鱼、水草...还有海星...”豆爸耐心地问道：“那你喜欢画画吗？”豆姐高兴地答道：“喜欢，我喜欢画画”，豆爸继续追问道：“那你想一直画下去吗？”豆姐点点头。
鉴于孩子的喜欢，从日常生活中也观察到，豆姐对于画画还是非常感兴趣的，豆爸和豆妈基本上达成意见，给豆姐报上了绘画课，再加上计划给豆姐报的英语课，绘画课的静，布朗英语课的动，一静一动的结合，基本上就差不多了，再给她多报课程，反而会加重她的负担，在课程安排上，豆爸豆妈也有意把课程都安排到了周六，一天兴趣班学习，一天可以带着豆豆出去游玩，感受大自然。
【豆爸豆妈育儿说】
问题一：要不要给孩子选择兴趣班？
在现在这个社会，教育竞争日趋激烈，尤其在沿海经济发达地区表现得特别明显。为了不让孩子输在起跑线上，国内的很多家庭已经开启了教育的“军备竞赛”，从小给孩子报上各种各样的兴趣班，孩子的童年已经被各类兴趣班填满，在这样的大背景下，没有一个家庭，没有一对父母能够表现出淡定，不用让孩子去读兴趣班。原先豆爸豆妈也是这样想得，三岁前没有给孩子去上早教，但是进入幼儿园后，看着小朋友的父母们已经在“军备竞赛”中“打得火热”，给孩子报上各种各样的兴趣班，设身处地的想想，很难做到无动于衷。
在家庭财力的允许下，在孩子兴趣指引下，适当地给孩子选择一些兴趣班还是非常有必要的。在孩子的课余生活中，既充实了学习生活，又陶冶了情操。以豆爸豆妈家为例，两人都为教师，在孩子教育的问题上，其实都可以给她对应的学科教育，但还是想着给她上一上其他的兴趣课程，数量不在于多，贵在于精，更贵在于坚持。选择一门孩子感兴趣的课程，教育和引导她一直坚持下去，不在乎要取得多大的成绩，更在于培养孩子一种坚持的习惯。
问题二：又，该如何去选择？
对于兴趣班类型的选择，可谓是仁者见仁，智者见智。这里，豆爸豆妈想讲一讲自己的选择原则：
一是数量不在于多，贵在于精，更贵在于坚持。很多父母会觉得家里条件也可以，要培养孩子的全面发展，那就给孩子报上琴棋书画、语数外等各种各样的课程，力争把孩子打造成为一个“全才“。最后就是各种各样的课程填满了孩子仅有的课余生活。这样的结果就是，孩子疲惫，家长也疲惫。
二是遵循孩子天性和兴趣，选择孩子所爱，而不是家长所爱。很多父母会想当然的认为这课程是孩子喜欢的，那课程也是孩子喜欢的，然而没有认真地去观察孩子的日常表现，没有和孩子进行深度的沟通。观察孩子的特点、兴趣和天性，选择1-2门她所感兴趣的课程，并有意识地去教育引导他们坚持下去，有时候学什么并不是最重要的，反而是学会坚持才是最重要的。
三是选择不要过于功利化，选择非技能型的课程往往优于技能型的课程。很多时候，尤其是上了小学后，很多父母选择兴趣班的目标非常功利，为了让孩子学会应试技巧，为了给孩子提分；或者是学一门钢琴课、舞蹈课等技能型的课程，为了让孩子考级，以后考试时可以加分等等。孩子现在学习到的课程也好，技能也罢，在未来这个社会真正能用得上吗？尤其是人工智能的大趋势下，未来很多职业将会被机器人替代，很多技能也将被淘汰，只有那些具有创新性的，想象力的职业不会被取代。反思当下，我们培养孩子的重点不是一门课程，一种技能，而是一种习惯，一种态度，以当下的不变来应对未来的多变。从长远来看，培养孩子想象力、创新力的非技能型课程可能更优于其他技能型的课程。
四是求外不如求内。向外求各种各样的兴趣班，培养孩子的各种才艺和技能，固然重要，但又不是最重要的，最重要的反而是求内，从家庭角度看，营造一个和谐的家庭关系，这才是给孩子最好的教育；从孩子个人角度看，培养一种习惯，塑造一类性格，内生长的因素，才是应对未来变化的不变量。
网友评论