少年创客教育顾名思义是指小学期儿童的创客教育培训。而小学是孩子们学习知识的启蒙期和爱好培养期，现在国内的K12主要是针对7-18岁，而创客教育主要小学阶段的启蒙培训，主要培训些什么呢？
其实创客教育的目标很单一：就是培养孩子在生活中、学习中的观察能力，提高孩子的逻辑思维启蒙和团队合作意识，还有就是培养孩子敢于把梦想归于实现，培养他们的动手基础造物能力。
少儿创客教育培训课程主要分为几个阶段：
少年创客教育课程根据孩子们的学习特点和需求量身定制个性化教程，比如一二年级的孩子都是会让他们结合乐高或者一些简单的智能小车，或者智能机器人，培养他们的兴趣爱好。而高年级就会让他们结合教程学习一些编程，当然现在主要是图形化编程，让他们学习更多人工智能方面机器人。
创客教育是由浅入深的一个进阶形式。让孩子从简单的兴趣培养到动手、学习、扩展、创造这样一个过程中体会到创客的乐趣，学中有玩，玩中有创造，一步步提高孩子的动手能力和自信心。
那现在主要课程有哪些呢？
（一）小学1~2年级
造物粒子创客课程《麦克造物记》
涉及学科：工程、技术、艺术
课程简介：造物粒子套件也叫Boson，是一系列实物化的电子元器件，是DFRobot研发生产的。能够在直观的拼搭中锻炼逻辑思维和动手能力；使用模块化设计的电子模块，通用结构件制作有趣的互动作品，掌握初步的电子和物理知识。
电子制作创客课程
涉及学科：科学、工程、技术
课程简介：课程以创意物化为宗旨，包含了提出问题、解决方案、动手制作3个部分。课程的目的是培养动手实践能力以及物化能力。
（二）小学3~4年级
Micro:bit创客课程
涉及学科：技术、艺术
课程简介： 《小创客轻松玩转micro:bit 》是适合小学生入门学习的图形化编程课程。课程的目的是锻炼孩子的动手能力和逻辑维，课程的宗旨是培养孩子的创新思维和创造力。
BBCmicrobit开发板
Scratch3.0少儿编程
涉及学科：技术、艺术
课程简介：Scratch 是一种专门针对青少年的图形化编程语言,由麻省理工学院开发；旨在为全球少年儿童提供一种全新的工具，用以创造、分享属于孩子们自己的动画、游戏、音乐以及互动故事。
电子互动编程创客课程
涉及学科：技术、艺术
课程简介：课程以Micro:bit编程为基础，通过项目式学习的方式，通过软件程序和智能硬件相结合的方式，设计并制作出具有软硬件互动性的程序作品。
（三）小学5~6年级
人工智能创客课程
涉及学科：科学、工程、技术
课程简介：课程以人工智能应用为基础,通过编程实现如自然语言交互,图片识别,文字识别等功能;初步认识人工智能。
Arduino与3D打印
涉及学科：工程、技术、艺术
课程简介：课程以Arduino+3D打印创新电子制作为基础，通过项目式的方式，学习多种智能硬件搭建实例；课程主要包含入门课程，进阶课程，提高课程三个部分。
激光切割初级课程
涉及学科：工程、技术、艺术
课程简介：激光切割作为创客空间的必备设备，它拥有精确、快速的加工方式，可以切割不同材料；是制作结构和零件的有效方式，更快的实现创意物化。
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